這是大班美術活動鞋印舞會教案反思，是優秀的大班美術教案文章，供老師家長們參考學習。

　活動目標
　　1．積極嘗試鞋底印畫，并大膽進行添畫，充分發揮想象力與創造力。
　　2．感受在音樂舞會情境中進行美術活動的樂趣。
　　3．培養幼兒的欣賞能力。
　　4．在想象創作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。
　　活動準備音樂、鼓、卡紙、報紙、顏料、顏料盤、鞋印圖片及PPT、記號筆。
　　場地布置：用報紙圍成一個圓，顏料和紙放在外圈。
　　活動過程一、情境導入，快樂印畫1．出示鞋印圖片，引出化裝舞會。
　　今天鞋印寶寶們要去參加一個化裝舞會，你們知道什么是化裝舞會嗎?
　　2．教師跟隨音樂示范邊跳舞邊印畫。
　　師：藏在我腳下的鞋印寶寶想出來參加舞會了，看看我是怎樣把他請出來的! (教師示范印畫。)小結：音樂起，自由跳舞，音樂停，停在一個顏料盤前自由擺一個造型，聽到第一個鼓聲——踩，聽到第二個鼓聲——印，聽到第三個鼓聲——回到花地毯上。
　　3．幼兒跟隨音樂一邊自由跳舞一邊快樂印畫，重復4--5次。
　　二、拓展思維，大膽想象1．幼兒欣賞鞋印寶寶的形狀和身上的花紋。
　　2．幼兒自由想象如何裝扮鞋印寶寶。
　　你覺得鞋印寶寶像什么?可以給它化個裝變成什么?怎么變? (例：給它加上輪子就變成小汽車了。)3．小結：對，我們可以把鞋印寶寶裝扮成各種各樣的動物、植物、交通工具以及生活與自然界中任何一種東西。
　　三、借形發揮，自主作畫1．幼兒自由添畫，教師巡回指導。
　　2．教師演示PPT，幼兒欣賞范例作品。
　　請先畫好的幼兒欣賞范例作品，拓寬幼兒視野同時避免消極等待的現象。
　　四、借助舞會，展示作品1．教師鼓勵幼兒大膽介紹自己的作品。
　　2．小結：今天，小朋友們把鞋印寶寶化裝成了蝴蝶、飛機等各種各樣的東西，真有趣!聽，什么聲音?  (播放錄音：親愛的鞋印寶寶們，舞會馬上開始，你們準備好了嗎?)3．參加舞會：播放音樂，幼兒雙手拿自己的作品跟隨音樂自由跳舞。幼兒在音樂聲中跟隨教師退出活動室，活動結束。
　活動反思：
　　我覺得這個活動很適合小班的孩子，孩子們在活動中都能積極參與。孩子們無意間生成的《鞋印畫》是《鞋》的主題的延伸活動，玩顏色又是孩子們最喜歡的活動，因此在整個玩色活動中，孩子們快樂、興奮地不斷進行嘗試。有幾個孩子無意間嘗試出了混色效果的鞋印畫，并倡議別的同伴也來嘗試；還有兩個女孩子嘗試拼色效果的印畫……在孩子的講述交流活動中，孩子們也爭先恐后地講出了自己的想法，如“我的鞋印是青蛙媽媽和孩子。上面是媽媽（上半部分的鞋底），下面是孩子（鞋跟），媽媽跟孩子，相親相愛在一起”；“我的鞋底是爆丸王子的地盤，我讓他們在轉圈，很有意思吧！”；“我的鞋底像一朵花，我要送給奶奶，奶奶每天都送我，很辛苦！”孩子們快樂而自信地創作著。我在享受著孩子們快樂活動的同時，深刻地意識到：敏銳捕捉孩子的興趣點，并加以引導和延伸，是構成一個成功活動的關鍵，也是一個專業幼兒教師的基本能力。