這是大班主題學習如何使用人民幣教案反思，是優秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學習。

  活動名稱:學習使用人民幣
    活動目標:
    1、復習鞏固對人民幣元、角的認識,進行點數并記錄。
    2、知道人民幣可以在市場上流通,用于購買物品,學習簡單的使用方法,練習10以內的加減。
    3、培養幼兒思維的靈活性及社會交往能力。
    4、了解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關系。 
    5、讓幼兒嘗試運用色彩來表現不同的情感，抒發內心的感受。
    活動重點:知道人民幣可以在市場上流通,用于購買物品,學習簡單的使用方法,練習10以內的加減。
    活動準備:貨架 各類商品(帶有標價)
    自助銀行(鞋盒10個)  磁帶  投幣箱(1個)
    人民幣(五元、一元、二元、五角、一角)
    活動過程:
    一:直接引入今天的活動
    今天“國際超市”開業了,里面有許多好東西,咱們去購物吧!沒錢那怎么辦?對,我有你們的存折,那我現在發給你們,請你與你的好朋友一起來那你們的存折,走,咱們去取錢!
    1、要看清楚存折上有多少錢,你們把它全部取出來,點清楚用筆寫下你們取出多少錢,取好了嗎?
    2、咱們到“國際超市”去吧!哦,我都忘了告訴你們“國際超市”在那了,它在北京路,坐2路車就到。
    二:帶幼兒乘車,引導幼兒投一元錢到投幣箱(放錄音)
    孩子們,這輛車就到“國際超市”快上,我們要買票的,一個人一元,兩個小伙伴是幾元錢呢?
    三:組織幼兒進超市購物
    看,我們到了,你們一會可以到超市購物,那我要提個要求:
    1、錢是你和小伙伴的,買東西的時候要相互商量。
    2、你們一共有多少錢,買東西時要算清楚,合理花你們自己的錢。
    3、要看清楚標價,在付錢之前,你們兩個好伙伴要算清楚需要多少錢,再去收銀臺付款。
    好了,祝你們在“國際超市”買上你們自己喜歡的東西!
    四:教師當顧客參與活動,對幼兒進行指導
    引導幼兒看標價,打算要買的物品,把價格進行計算,看看自己的錢夠不夠,同時教育幼兒合理選購商品。
    五:教師組織幼兒小結
    來,到休息間休息一會,你們今天都有什么收獲?(引導幼兒講自己花了多少錢,買了什么東西)
活動反思   
在本次活動中，通過讓幼兒摸摸、看看、分分、說說，發現了硬幣和紙幣的不同和相同之處，充分體現了幼兒在自我操作中獲得知識的特點。幼兒參與積極性特別高。
本次活動以游戲為主，激發了幼兒的學習興趣，初步掌握了購物的基本常識，教育幼兒養成不亂花錢的好習慣，讓幼兒充分積累社會活動經驗。
在購物環節，有個別幼兒取錢后不會購物，在今后的教學活動中應先充分了解幼兒的經驗水平，適當進行活動調節或個別指導。