這是大班科學活動彈性教案反思，是優(yōu)秀的大班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：
　　1、通過操作獲取有關(guān)彈性的科學經(jīng)驗，對探索科學現(xiàn)象感興趣。
　　2、知道彈性與生活之間的關(guān)系。
　　3、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進一步探索事物變化的愿望。
　　4、通過觀察、交流與討論等活動，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。
　　活動準備：
　　室外大型玩具。
　　活動過程：
　　1、幼兒自由探索材料，感知物體的彈性。
　　幼兒自由玩，在玩的過程中，引導幼兒多采用幾種材料。
　　教師小結(jié)：有些東西玩一玩，看看這些東西用力拉或壓它的時候，它就會改變形狀，手一松它就能變回來，這樣的東西就有彈性。
　　1、引導幼兒進一筆感知生活中物體的彈性。
　　教師：請你倒室外再找一找還有哪些物體有彈性，比一比誰找得多。
　　引導幼兒在室外尋找、區(qū)分并講述哪些物體有彈性、哪些沒有彈性。
　　2、討論彈性和生活的關(guān)系。
　　教師：你還見過哪些東西有彈性？
　　教師：有彈性的東西有什么用途呢？
　　引導幼兒發(fā)現(xiàn)彈性與生活的關(guān)系。
活動反思：
本次活動中，我充分為幼兒創(chuàng)造了條件，引發(fā)他們仔細觀察，認真體驗，提供的材料都是孩子們平時見過的，玩過的，捏捏海綿，拉拉皮筋，壓壓氣球，通過讓幼兒對這些有彈性物、體的操作，充分的感知材料，探究材料，從而獲得了有關(guān)彈性的經(jīng)驗。并結(jié)合幼兒已有的探索經(jīng)驗，提出問題：這些東西它們有一個什么共同的秘密?在教師的啟發(fā)下幼兒歸納出了彈性的概念。在分類活動中，幼兒再次操作，玩中觀察，玩中發(fā)現(xiàn)，自然而然的將有彈性的物體和沒有彈性的物體進行了分類。活動時，幼兒玩中學，學中玩，自主學習能力有了明顯的增強。
存在問題：關(guān)于彈性的概念很大，本次活動的目標只是讓幼兒通過操作，初步感知彈性，有些物體所具有的彈性將有待與幼兒長大后再去研究，游戲時教師對乒乓球彈性的講解只會帶給幼兒一種誤解。