這是大班音樂歡快的節(jié)奏教案反思，是優(yōu)秀的大班音樂教案文章，供老師家長們參考學習。

　活動目標：
　　1．幼兒在反復感受的基礎上，學習創(chuàng)編二拍子的節(jié)奏型。
　　2．幼兒在活動中學會用身體樂器（小腳）踩節(jié)奏，發(fā)展動作的靈活性。
　　3．幼兒體驗活動的快樂。
　　4．在學習歌表演的基礎上，結合游戲情節(jié)，注意隨著音樂的變化而變換動作。
　　5．培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
　　活動準備：
　　1．錄音機、錄像機、磁帶、錄像帶，大鼓一只，小鼓若干。
　　2．彩色節(jié)奏卡若干，音符娃娃若干，小節(jié)線若干。
　　3．幼兒已認識二分音符、四分音符、八分音符。
　　活動過程：
　　一、復習節(jié)奏鼓《鼓旦旦》。
　　師：找只小鼓做朋友吧，讓我們敲起歡樂的鼓，熱情地歡歡迎客人老師！
　　1．“比比哪只小鼓節(jié)奏最好聽。”幼兒根據音樂伴奏的速度，完整演奏。
　　2．送小鼓休息二、節(jié)奏練習。
　　1．看一組幼兒在海灘上玩耍的錄像。
　　2．幼兒互相交流在海灘玩耍的情景。
　　3．節(jié)奏練習。
　　師：“我的大鼓想知道你們在海灘上都玩了些什么。”
　　老師有節(jié)奏地邊敲大鼓邊問幼兒：你 在 | 做什 么 |幼兒用同樣的節(jié)奏來回答：我 在 | 踩文 蛤 |（1）部分幼兒進行節(jié)奏練習。
　　（2）變換節(jié)奏，幼兒逐個練習。
　　師：你 在 做 | 什 么|幼：我 在 洗 | 腳 丫 |1．幼兒用腳踩出節(jié)奏。
　　師：你們的小腳丫在海灘上踩出的節(jié)奏就像一首快樂的歌。把你們的快樂和大家一起分享吧！
　　（1）出示節(jié)奏型 X X X | X X X | ， 幼兒踩。
　　（2）個別幼兒隨意踩，大家學。
　　三、自編節(jié)奏型1．出示音符娃娃，引導幼兒說出每個音符是幾拍的。
　　2．和音符娃娃做游戲：用音符娃娃編二拍子的節(jié)奏型，編兩個小節(jié)。
　　3．幼兒分組擺節(jié)奏型，教師巡回指導并提醒幼兒用小節(jié)線隔開。鼓勵編好的，先打出自己的節(jié)奏，再用腳踩出來。
　　4．將各組編的節(jié)奏型排成一隊，幼兒集體練習踩節(jié)奏。
　　5．大鼓加入，幼兒再次練習踩節(jié)奏。
　　四、復習律動《快樂的啰唆》
　　師：玩了這么久，你們快樂嗎？還有很多快樂你們沒發(fā)現(xiàn)呢。走，我們一起找快樂去！
活動反思：
音樂審美感受是使兒童在學習音樂過程中，通過感知音樂作品的藝術美，在情感上產生共鳴，獲得美的感受。因此，音樂教育中無論是能力培養(yǎng)、思想認識提高，還是心靈陶冶都需要經過一個循序漸進的、連續(xù)不斷的、潛移默化的教育過程。