這是大班音樂為什么教案反思，是優秀的大班音樂教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：
　　1、引導幼兒創編歌曲，鞏固對附點音符和跳音的理解。
　　2、啟發幼兒用多種方式，重點是運用繪畫的方式記憶歌詞，鼓勵幼兒的個人獨創性。
　　3、激發幼兒與同伴積極合作、互相幫助、快樂分享的良好情感。
　　4、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。
　　5、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。
　　活動準備：
　　1、知識準備：在日常生活中引導幼兒學會觀察、思考提出問題，積極思維；幼兒已學過歌曲“為什么”。
　　2、物質準備：錄好的歌曲伴奏帶、錄音機、幼兒操作板四塊。
　　活動過程：
　　一、引導幼兒傾聽歌曲，比較這首“為什么”與原來學過的“為什么”的不同之處。
　　1.教師演唱后提問：這首歌熟悉嗎？為什么？它和我們以前學過的一樣嗎？
　　2.教師用手式和動作幫助幼兒鞏固對附點音符和跳音理解。
　　二、啟發幼兒用經驗遷移的方式學會新歌。
　　1.提問：我們可以用什么好辦法來記住歌曲中的小問題呢？
　　2.嘗試用幼兒想出來的辦法記憶歌詞并演唱。
　　三、鼓勵幼兒與同伴進行合作，創編歌曲。
　　1.討論：小朋友，平時你們在生活中會有哪些問題呢？
　　2.引導幼兒合作的進行歌曲創編。
　　要求：4個好朋友為一組、將自己最感興趣的問題畫下來、小組看圖演唱時要與音樂的節奏一致，唱好附點音和跳音。
　　四、師生分享創編的歌曲與快樂。
　　1.各小組表演自己創編的歌曲，教師引導幼兒進行經驗的分享與互學。
　　2.根據幼兒創編情況，師生共同商議進一步完善的辦法。
 教學反思：
        在活動中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會，使活動能夠動靜結合，孩子們的表現基本上完成了我預設的目標。當然了，本次活動還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點。