這是大班語言偉大的計劃教案反思，是優秀的大班語言教案文章，供老師家長們參考學習。

　活動目標
　　認識樹，了解樹木對人類的貢獻。
　　通過幼兒了解樹木的作用后，激發幼兒對樹木的愛護意識。
　　能用語言表達自己對樹木的認識。
　　愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
　　幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
教學重點、難點
　　教學重點： 讓幼兒了解樹木的作用。
　　教學難點：能用語言表達自己對樹木的認識。
活動準備
　　PPT圖片、樹葉若干、小樹實物
活動過程
　　一、情景導入，引出主題
　　1．老師扮演小樹和小朋友互相打招呼。
　　2．教師提問：你們愿意和我做朋友嗎？ 你們猜猜我長大了做什么呀？
　　3. 幼兒交流回答
二、認識樹木的作用
　　1.播放PPT圖片，教師一邊播放一邊講解。請幼兒觀察，比較認識樹木對人類的貢獻。
　　①樹木茂密的山和光禿禿的山的圖片
　　②泥石流的圖片和樹根固定泥土的圖片
　　③一望無垠的沙漠和有樹木的沙漠的圖片
　　④城市的一角圖片
　　2. 七嘴八舌
　　觀察圖片后，讓幼兒互相交流并舉手用語言表達樹木的作用。教師可以適當補充說明。
　　3.教師小結樹木的作用，引導幼兒愛護樹木。
三、游戲：貼樹葉
　　教師出示一幅沒有樹葉的大樹，請幼兒給大樹“穿衣服”。
四 、活動延伸
　　請幼兒回家后，和爸爸媽媽一起畫一棵小樹，把樹木的作用講給爸爸媽媽聽。
教學反思
　　現在的幼兒對樹木的認識不是很清楚，通過此次教學活動，幼兒了解了樹木的作用，知道要愛護樹木，并有了初步的環保意識。如果再讓我重新上這個活動，我會再設計這樣一個環節：和小樹交朋友這個環節，讓小朋友和樹木得扮演者握握手，說一兩句愛護樹木得話，這樣設計更貼近孩子的年齡特征，讓愛護樹木的意識真正扎根在孩子得心里。