這是大班語言能干的象伯伯教案反思，是優秀的大班語言教案文章，供老師家長們參考學習。

　　活動目標：
　　1、觀察圖片，講述故事中角色對話。
　　2、懂得同伴之間應該相互關心、相互幫助的道理。
　　3、初步培養幼兒講故事和表演故事的能力。
　　4、初步理解故事情節，理解故事中語言的重復性特點。
　　5、學會有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。
　　活動準備：
　　背景圖一幅，小兔、大象、老虎（插入教具），頭飾若干。
　　活動過程：
　　一、進入主題。
　　（音樂響起），帶小朋友到樹林里去玩玩。出示背景圖。
　　二、演示教具，啟發提問，引導幼兒講述。
　　1、問：誰在小樹林里？干什么？
　　討論后總結：小白兔、小灰兔、小黑兔在樹林里高高興興地玩著。（學習詞"高高興興"）。
　　2、插入老虎。
　　哎呀！誰來了？它來干什么？小兔子們怎么辦？
　　總結：突然，從樹林里竄出一只大老虎，它張著大大的嘴，露著尖尖的牙，要來抓小兔子，小兔子嚇得轉身就逃。（學習詞"竄"）。
　　3、它們逃到了河邊，怎么辦？誰會來救它們呢？（練習喊聲"救命呀！救命呀！"）4、出示大象。
　　大象怎樣才能救它們？它會怎么說？怎么做？
　　小結：
　　大象聽到兔子的叫聲連忙跑過來說："快！快從我身上跑過去。"它伸長鼻子，翹起尾巴，就像一座橋，小兔子就從這座橋上跑了過去。三只小兔得救了。
　　5、擴散性談話。
　　老虎追到河邊，看見小兔們都過了河，它會怎么做？
　　老虎專門欺負小動物，真是個壞東西，你想大象會怎么懲罰它呢？
　　（結果可以有多個）三、教師演示教具，幼兒完整講述一遍。編故事題目。
　　四、教師示范講述一遍。
　　五、總結：今天這個故事告訴我們，朋友之間、同伴之間應該相互關心、相互幫助，我們可不能學老虎，專門欺負別人，不然，總有一天會和老虎一樣受到懲罰的。
教學反思
本節課我在講解時不夠生動，如果拿自己班孩子在吃飯時的表現舉例來說明怎樣吃飯才是正確的課會更生動，更能引起幼兒的興趣，在課程要結束時讓幼兒談談自己在今后吃飯時應該怎樣做，對幼兒有一定的教育意義，也起到了良好的效果。