這是大班數學學寫3和4教案反思，是優秀的大班數學教案文章，供老師家長們參考學習。

　活動名稱：氣球飛了
活動目標：
　　1、會認讀數字3和4，知道數的形成和所表示的數量。
　　2、培養幼兒的觀察力和動手能力。
　　3、有興趣參加數學活動。
　　4、體驗數學集體游戲的快樂。
活動準備：
　　1、紅黃色氣球各1只，統計表一張。
　　2、數量1～4的點子卡片若干，彩色筆若干
　　3、《數學》上P.2。
活動過程：
　　一、游戲數氣球--教師出示氣球，讓幼兒分別說出其顏色。
　　--教師拿出氣球，讓幼兒說出其數量。提問：想一想，怎樣才能變成2只氣球？啟發幼兒說出；一只氣球再添上1只氣球，就是2只氣球。
　　--引導幼兒說出這2只氣球分別是什么顏色。再觀察中讓幼兒發現2里面有兩個1。
　　二、觀察畫冊《氣球飛了》
　　--看一看，畫面上有誰？他們在做什么？
　　--說一說，天空有幾只綠氣球？奇奇手里拿著幾只綠氣球？一共有幾只綠氣球？幼兒點數后知道：2只綠氣球再添上1只綠氣球就變成了3只綠氣球了。
　　--教師分別出示點子卡片和數字卡片3，幼兒認讀。
　　--引導幼兒點數紅氣球的數量，并說出用數字幾表示，然后拿出相應的點子卡片和數字--數一數，黃氣球和藍氣球各有幾只？幼兒說出其數量后，教師出示數字卡片4，使幼兒知道：4只氣球可以用數字4來表示。
　　--找一找，數字3和4分別隱藏再哪里？
　　--引導幼兒根據氣球的數量圈出相應的點子。
　　三、討論交流--想一想，數字3和4還可以表示哪些物體？
　　--教師引導幼兒從活動室找出數量是3或4的物品，并在統計表中用繪畫等形式記錄下來。
　　四、活動結束
　　五、課后回顧
教學反思：
這一節課的教學對象是中班幼兒。他們年齡小、好動、愛玩、好奇心強，注意力容易分散。根據這一特點，為了抓住他們的興趣，激發他們的好奇心，我采用了愉快式教學方法為主，創設情境，設計了以游戲的形式，讓幼兒在游戲中學習，充分發揮幼兒的學習積極性。
為了更好地突出幼兒的主體地位，在整個教學過程中，通過讓幼兒聽一聽，數一數、說一說、做一做等多種形式，讓幼兒積極動眼、動耳、動腦、動口，引導幼兒通過自己的學習體驗來學習新知，積極開展本節課的教學活動。既遵循了概念教學的規律，又符合幼兒的認知特點，使幼兒學有興趣、學有所獲。