大班數學活動小老鼠的魔方—正方體教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，初步認識正方體，知道正方體的一些基本特征。通過游戲活動，正確感知正方體的六個面，知道正方體有六個正方形的面。適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看大班數學小老鼠的魔方—正方體教案吧。

幼兒園大班數學教案：小老鼠的魔方—正方體

活動目標： 
1、初步認識正方體，知道正方體的一些基本特征。　　
2、通過游戲活動，正確感知正方體的六個面，知道正方體有六個正方形的面。
3、在操作活動中，努力學習獨立完成制作正方體的任務。

活動準備：
教具：數字魔方（一個大正方體紙盒，每一面上有一個數字，分別是1-6）。
學具：《幼兒用書》P15-16頁，幼兒人手一支筆，剪刀、膠棒或漿糊、抹布若干。

活動過程：
一、小老鼠的寶貝。　　
師講述故事《小老鼠和大老虎》，引起幼兒興趣：小老鼠自從和大老虎又和好之后，它意外地得到了一個寶貝，兩個好朋友可喜歡玩這個寶貝啦！請幼兒猜猜是什么？　　

二、初步認識正方體。　　
1、出示大正方體的一個面（將其余面用布蓋起來），這個寶貝是什么形狀？　　
將整個正方體全部用展示在幼兒面前，再讓幼兒猜猜是什么？告訴幼兒著是一個正方體的魔方。　　
2、師進一步的引導幼兒觀察：這個正方體有幾個面？每一個面是什么形狀？有幾個正方形？你是怎么知道的？　　

三、游戲：拋盒子。　　
1、師幼共同商定游戲玩法：先拋扔這個正方體的大魔方，當魔方停下來，看上面的數字，數字是幾，幼兒就拍幾次手。　　
2、師幼共同游戲幾遍。　　

四、制作正方體。　　
1、請幼兒打開《幼兒用書》，觀察正方體的展示圖，讓幼兒數一數，它是由幾個正方形的面組成的？　　
2、師幼共同觀察展示圖，討論制作正方體的具體方法。　　
3、幼兒操作，教師觀察并及時地給予適當的指導。　　

五、游戲：拋數字魔方。　　
1、幼兒兩兩結對，商量誰先拋盒子，進行拋盒子的游戲。　　
2、拋出盒子后，幼兒根據盒子上面的數字開展各種各樣的游戲。如：進行跨步游戲、比大小游戲等。