大班美術活動開心罐頭教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動延伸，活動反思等內容，了解人有開心和悲傷不同的情緒，懂得一些讓自己的心情快樂的方法，制作開心罐頭，圍繞“我最快樂的……”主題開展裝飾繪畫活動，體驗制作的快樂，適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看開心罐頭教案吧。

 　　活動目標：
　　1、了解人有開心和悲傷不同的情緒，懂得一些讓自己的心情快樂的方法。　　
　　2、制作開心罐頭，圍繞“我最快樂的……”主題開展裝飾繪畫活動，體驗制作的快樂。　　
　　3、能用流暢的語言將自己開心罐頭里的故事講給大家聽，學會與他人分享自己的快樂。　
　　4、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
　　5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
 
　　活動準備：　　
　　1、開心，悲傷娃娃各一個。　　
　　2、師自己制作的開心罐頭一個　　
　　3、幼兒人手一個八寶粥空罐頭，各色顏料及棉簽。　
　
　　活動過程：　　
　　1、預熱階段：快樂和悲傷　　
　　師：看，班里來了誰？（娃娃） 　　
　　師：呀，小娃娃怎么了？（觀察娃娃的表情了解開心和悲傷兩種情緒）可能發生什么事了？（猜測）　　
　　師：你什么時候也會有和他們一樣的心情？（鼓勵幼兒回憶講述）　　
　　師：當心里很難過甚至想哭的時候，你有什么好辦法讓自己的心情變好？（幼兒可討論后回答）　　
　　2、圖形刺激：我的開心罐頭　　
　　師：老師也有一個好辦法，你們看，這是一個開心罐頭，里面藏著許多開心的故事，每當我不高興的時候，只要拿它出來，看這上面的許多開心的故事，所有的傷心和難過都會趕走了。（讓幼兒觀察開心罐頭上的畫面）　　
　　師：猜猜我的開心罐頭上有什么開心的事情？（引導幼兒用完整的語言講述）　　
　　3、想象創造：制作自己的開心罐頭。　　
　　師講解制作要求：在罐頭表面畫上自己最開心的事情。　　
　　幼兒進行制作教師巡回指導，對能力比較強的幼兒鼓勵其豐富畫面內容，對能力較弱的幼兒可鼓勵其繪畫一些自己喜歡的物品。　　
　　4、作品賞評：開心罐頭的故事。　　
　　師：小朋友的開心罐頭上的開心事可真多，誰愿意來把你的開心事講給其他小朋友和爸爸媽媽聽？（請個別幼兒講述畫面內容）　　
　　師：讓我們把自己最高興的事都畫下來或請爸爸媽媽幫我們記錄下來，把他們都放到罐頭里，讓自己每天都開開心心的，好嗎？　　

　　活動延伸：
　　讓幼兒將自己的開心罐頭里的故事講給自己的爸爸媽媽聽。

　　活動反思：
　　給幼兒充分表達自己再一次感知曲線特點的機會，既發展了幼兒的想象力，又提高了幼兒繪畫的欲望。在個別指導時我對幼兒表現和需要給予及時反饋、幫助和指導，使每個幼兒都能在活動中繪畫技能得到提升，在玩玩畫畫中體驗作畫的樂趣。擺脫了教師教一筆,幼兒學一筆的舊方式,較好的完成活動目標。