大班美術(shù)活動神氣的動物教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，欣賞范例，鞏固學(xué)習(xí)用簡單的圖形畫出動物的基本形象，感知動物的基本結(jié)構(gòu)特征。探索用連續(xù)的點、線、圈以及小圖案裝飾動物的身體和四肢。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看幼兒園大班美術(shù)神氣的動物教案吧。

幼兒園大班美術(shù)教案：神氣的動物（線描裝飾畫）

活動目標：
1、欣賞范例，鞏固學(xué)習(xí)用簡單的圖形畫出動物的基本形象，感知動物的基本結(jié)構(gòu)特征。　　
2、探索用連續(xù)的點、線、圈以及小圖案裝飾動物的身體和四肢。　　
3、在創(chuàng)作過程中，感知體驗線描裝飾特有的民間風(fēng)格。　　

活動準備：幼兒用書人手一冊。黑板、粉筆。　　

活動過程：　　
一、欣賞《神奇的動物》，感知動物裝飾畫。　　
——引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書上的畫面，感知動物裝飾畫。　　
——教師：你看見了哪些動物？這些動物有哪幾部分組成？這些動物的身上有什么？是什么樣子的？　　
——教師：你喜歡哪個動物？為什么？　　
二、探索如何裝飾動物。　　
——教師在黑板上面一個幼兒喜歡的動物，清晰地再現(xiàn)動物的基本外形特征（頭——身體——四肢）。　　
——啟發(fā)幼兒根據(jù)范例動物身上的圖案，用連續(xù)的短線、曲線、圓圈、圖案等裝飾圖案裝飾黑板上的動物形象。　　
——教師對幼兒的裝飾進行評價。　　

三、幼兒裝飾繪畫活動。　　
鼓勵幼兒畫出自己喜歡的動物，教師對個別幼兒進行指導(dǎo)，幫助幼兒把握裝飾的要點。　　

四、幼兒相互欣賞，講述自己最喜歡的動物及其原因。　　
——教師從動物的外表形象和裝飾手法兩個方面，評價幼兒的作品。　　
——音樂活動《動物猜謎歌》，在快樂的音樂歌聲中，感知各種動物的形象和特征。　　　 　
在活動開始，我讓幼兒欣賞了許多線描畫，讓幼兒知道他們的身體和四肢是用連續(xù)的點、線、圈以及小圖案來裝飾的。　　
　 　
在評價作品時，重點介紹幾幅幼兒的好的作品，讓幼兒感知并體驗裝飾畫特有的民間風(fēng)格。
　 　
活動反思：　　
在這個幼兒美術(shù)活動中，通過欣賞一些在紙張或器皿上運用所提供的花紋、圖片進行裝飾，幼兒初步認識了線描畫。在線描裝飾畫《神氣的動物》中，幼兒根據(jù)均衡、協(xié)調(diào)美的規(guī)律，運用各種色彩和線條，構(gòu)成千變?nèi)f化的神氣的動物圖案。孩子的線描畫很細致，會運用多種線條來裝飾動物，既培養(yǎng)了幼兒的審美感和欣賞力，又有助于發(fā)揮幼兒的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。幼兒的好奇、想象中，萌動著可貴的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，在今后的美術(shù)活動中，我要抓住每一次機會，把它轉(zhuǎn)化成強大的動力，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。