中班主題活動大南瓜教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動延伸，活動反思等內容，調動多種感官感知南瓜的形狀與特征，樂于探索，會關注比較生活中事物的特征，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看大南瓜教案吧。

 　　活動目標：
　　1、調動多種感官感知南瓜的形狀與特征。
　　2、樂于探索，會關注比較生活中事物的特征。
　　3、大膽清楚地表達自己的發現。
　　4、發展幼兒的觀察比較能力。
　　5、發展幼兒思維和口語表達能力。

　　活動準備：
　　各種不同形狀的大南瓜12-16個，南瓜食品若干、切刀、盤子9個等，各種顏色的貼紙、裝飾材料。糯米預先攪拌好，南瓜幾塊煮熟。

　　活動過程：
　　一、謎語導出，幼兒自由探索有關南瓜的信息
　　師：老師帶來了一種秋天的果實，請大家來猜一猜它是什么？
　　大南瓜有很多秘密要告訴大家，請每2-3位小朋友一起去抬一個南瓜放在自己組上，摸一摸、抱一抱、看一看、說一說你發現了南瓜的什么秘密？
　　幼兒自由感知獲取有關南瓜的信息，教師巡回觀察、傾聽幼兒的發現，比一比自己的南瓜與他人有何異同，引導幼兒避免無關事物的干擾。

　　二、幼兒分享交流獲得的經驗，教師引導、協助幼兒梳理信息，使之更為完整。
　　師：剛才大家和大南瓜一起做了游戲，請你來說說你發現了南瓜的什么秘密？
　　整理：
　　1、顏色：（哦！某某小朋友發現了南瓜的顏色是紅的，還有其他顏色嗎？）
　　2、形狀:（某某小朋友發現了南瓜的形狀是彎彎的，還有其他樣子的南瓜嗎？）
　　3、大?。海ū缺饶膫€最大？哪個最?。空埬硞€孩子去抱一抱最大或最小的。）

　　三、了解南瓜內里有些什么？
　　師：小朋友找到了這么多南瓜外形的秘密，那么南瓜肚子里有些什么呢？
　?。ㄒ龑в變翰乱徊?，然后教師當場打開南瓜讓幼兒觀察。）
　　有：瓜肉、瓜瓤、瓜子。
　　你們知道南瓜可以用來干什么的？
　　它的肉是什么味道呢？可以怎樣知道呢？（幼兒回答嘗一嘗、舔一舔)
　　一組一組切在盆里，放到組上，每組孩子依次去看一看、聞一聞、舔一舔。
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　　四、分享生活經驗、了解南瓜食品。
　　師：你吃過用南瓜做的食品嗎？它們是什么？（結合播放實物或照片）
　　今天我們有這么多的南瓜你們想用它們做什么呢？（幼兒回答，老師根據他們需要分組、規定每組的內容）

　　活動延伸：
　　1、生活區：切、刨南瓜；制作南瓜餅；收集南瓜籽。重點：各種切、刨的工具運用中引導幼兒注意安全。
　　2、操作區：南瓜裝飾 重點：充分發揮想象裝飾不同形狀的大南瓜。

　　活動反思：
　　在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當；富于啟發性、探究性，更重要的是教師的教態、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，并將豐收的氛圍和喜悅的渲染了出來，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。