小班主題活動快樂的分享活動教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動建議，活動反思等內(nèi)容，在欣賞、表演的過程中理解分享是快樂的，有積極的分享行為，感受分享的快樂，適合幼兒園老師們上小班主題活動課，快來看看快樂的分享活動教案吧。

 　　活動目標：
　　1、在欣賞、表演的過程中理解分享是快樂的。
　　2、有積極的分享行為，感受分享的快樂。
　　3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
　　5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　活動準備：
　　1、通知幼兒帶一些食物或玩具來園。（如一包餅干，一只橘子等）
　　2、把故事內(nèi)容制作成多媒體課件或投影片。
　　3、在操作區(qū)投放一些心形葉子，供幼兒制作情緒樹用。

　　活動過程：
　　一、 快樂的欣賞活動：
　　1、設(shè)置懸念，引起興趣：
　　教師：“小兔拔了兩個蘿卜全送給了別人，猜猜它的心里會怎樣想？”“可是它卻很快樂呀，這是為什么呢？請大家一起欣賞動畫故事《小兔真快樂》。”
　　2、放映多媒體課件，分段欣賞和表演，理解分享是快樂的。
　　重點：理解兩種不同的分享型快樂。
　　（1） 理解：有了好東西和別人一起吃，會更快樂！
　　欣賞第1、2兩節(jié)故事。
　　教師：“小兔把蘿卜送給羊媽媽和小豬時，羊媽媽和小豬說了什么？小豬是怎樣說的？”“小兔把蘿卜都送掉了，可是它為什么卻很快樂？”
　　（2） 理解把快樂的事說給別人聽，別人也會感到快樂！
　　欣賞課件的后半部分。提問：“小兔回家后，對媽媽說了什么話？媽媽又是怎么說的？”
　　復(fù)述小兔和兔媽媽的話，一起表演他們快樂的樣子。
　　提問：“媽媽聽了小兔的話，為什么很快樂？”

　　二、快樂的分享活動：
　　1、分享快樂情感
　　教師：“老師有一件快樂的事要告訴你們：南南小朋友以前總愛把積木搶到自己的面前，不許別人碰。可是昨天老師看到他和東東一起看書，玩得可好了。老師看到他進步了，覺得很快樂。你們聽了一定也很快樂吧？那你們有沒有快樂的事，也說出來給好朋友聽聽？”（幼兒互相說后，請兩位幼兒上來說。）
　　2、分享食物。
　　教師：“小兔把好東西分給別人吃，你們也帶來了許多好東西，你們準備怎么做？”
　　（讓幼兒相互共享食物，體驗分享的快樂。）
　　3、表達分享情緒。
　　請幼兒把分享后的感受說給老師和同伴聽；或到操作取去給新形葉子涂上顏色，表達自己的心情。

　　活動建議：
　　1、課前和幼兒一起談?wù)勱P(guān)于分享的話題，對幼兒無意中出現(xiàn)的分享行為進行表揚，使幼兒對分享有一個初步的概念。
　　2、課后與幼兒一起進行故事表演，強化分享意識；并用幼兒從家里帶來的玩具和圖書等建成“快樂城”，鞏固分享行為。

　　活動反思：
　　“分享”這一概念和行為，在人際交往中是很重要的一環(huán)。要幫助孩子初步懂得分享是快樂的，并學習與同伴分享食物、玩具。值得注意的是：孩子的情緒往往不夠穩(wěn)定，不斷轉(zhuǎn)換，因此，要讓不善于用言語表達的幼兒通過動作、圖象等非言語的表達方式來表現(xiàn)自己的感受，從而讓每個孩子都獲得表達的機會。