小班語言活動小動物聯歡會教案反思主要包含了設計意圖，活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，學習觀察圖片，理解圖片的內容，初步學會用簡單的句子講述圖片，豐富詞匯：熱鬧、高興、開心、噴水、打鼓、聯歡會，適合幼兒園老師們上小班語言活動課，快來看看小動物聯歡會教案吧。

 　　設計意圖：
　　幼兒對動物有著一種特殊的喜愛之情，在他們的世界里，小動物都可以像自己一樣地生活、游戲和學習。擬人化的學習環境能使小班幼兒更好地運用已有的生活經驗去進行講述方面的學習。

　　活動目標：
　　（1）學習觀察圖片，理解圖片的內容，初步學會用簡單的句子講述圖片。
　　（2）豐富詞匯：熱鬧、高興、開心、噴水、打鼓、聯歡會。
　　（3）感受與同伴在一起開聯歡會的熱鬧氣氛，能主動與同伴及老師交談。
　　（4）引導幼兒細致觀察畫面，積發幼兒的想象力。
　　（5）引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。

　　活動準備：
　　（1）大森林背景圖一幅，小動物插入小圖片多幅
　　（2）情景布置：樹、花、草等背景板；大象、小鴨、蝴蝶、小狗頭飾若干

　　活動過程：
　　（一）引起幼兒興趣，引入講述內容。
　　1、師：今天森林里開聯歡會，許多小動物都來了，有誰？它們在干什么？請把你看到的東西告訴小朋友和老師。
　　2、幼兒自由結伴，一邊聽音樂一邊看圖片，自由交談。教師觀察幼兒情況，聆聽幼兒談話，并作適當的輔導。

　　（二）學習講述圖片
　　1、聽音樂回座位
　　2、師：剛才你們看見哪些動物呢？（個別幼兒回答）
　　3、看完整的大圖片，學習講述
　　（1）出示背景圖。提問：這是什么?
　　（2）插入小動物圖片，學習簡單句
　　①這是誰？在干什么？
　　②大象在干什么？它是怎樣噴水的？我們一起來學大象噴水。
　　③小熊在干什么？小熊是怎樣打鼓的？我們一起來學小熊打鼓。
　　④小動物們聚在一起，有的在跳舞，有的在打鼓，還有的在噴水表演，他們是在干什么呢？
　　⑤今天這么多小動物在一起開聯歡會，你們覺得森林里面怎么樣呢？
　　⑥你們看，它們在一起玩得怎么樣？
　　4、教師描述性完整講述一次。

　　（三）延伸活動
　　1、師：今天這么高興，我們也來開聯歡會好嗎?請小朋友帶上頭飾，邊聽音樂邊唱歌跳舞吧。
　　2、音樂停時，小動物站在適合的地方，做一個固定的動作。老師問：你們在干什么？
　　3、聽音樂一起出活動室。
　　
　　活動反思：
　　在活動中充分考慮到了小班孩子的年齡特點，搞好了環境創設，今后應當更加注重在這方面加強和提高。小班幼兒年齡在3歲左右，是幼兒語言發展的關鍵期，會向別人表達自己基本的想法和要求，但是語句不夠完整，有時出現時斷時續的現象，即使說了也很難把自己的意思表達完整。因此，我想通過活動給幼兒創設一個想說、敢說、有機會說的環境。