小班語言活動會叫的鞋子教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，評價等內容，理解故事內容，知道有趣的鞋子穿在腳上不能影響別人。會傾聽故事，能回答簡單的問題。適合幼兒園老師們上小班語言活動課，快來看看小班語言會叫的鞋子教案吧。

幼兒園小班語言教案：會叫的鞋子
 
活動目標：　　
1、理解故事內容，知道有趣的鞋子穿在腳上不能影響別人?！　?br />2、會傾聽故事，能回答簡單的問題?！　?br />3、對各種鞋子產生興趣，并給予關注?！?br />　
活動準備：　　
1、一雙會叫的鞋子?！　?br />2、故事掛圖、故事磁帶?！　?/p>

活動過程：　　
1、欣賞會叫的鞋子，引出故事。　　
·請一位幼兒穿上會叫的鞋子走進教室，提問：“哪兒來的吱吱聲?”“你喜歡會叫的鞋子嗎?為什么?”　　
·“小猴也有一雙會叫的鞋，可這雙鞋卻給他帶來了麻煩。”　　
2、欣賞故事《會叫的鞋子》。　　
提問：熊伯伯喜歡小猴的鞋子嗎?為什么?　　
貓弟弟喜歡小猴的鞋子嗎?為什么?　　
在音樂會上，小猴的鞋子得到了大家的喜歡嗎?　　

3、看故事掛圖，再次欣賞故事?！　?br />討論：會叫的鞋子怎樣才能得到大家的喜歡?　　
4、擴展話題，引起對鞋子的關注。　　
·提問：你有會叫的鞋子嗎?你家中還有什么有趣的鞋子?　　
·激發幼兒對鞋子的關注，并有帶鞋子來布置鞋展的積極性。　　

建議：　　
1、為了讓幼兒關注有趣的鞋子，教師可事先準備一些不同的鞋子，更能激發幼兒的興趣。　　
2、可事先與有會叫的鞋子的幼兒家長聯系，請幼兒當天穿來，更能引起幼兒的注意，使活動的進入自然?！　?br />3、提供《會叫的鞋子》書，供幼兒閱讀。　　

評價：　　
能理解小猴子遇到的麻煩，知道穿上會叫的鞋子時不能影響別人?！　?/p>

[附) 故事：會叫的鞋子　　
媽媽從城里回來，給小猴買了一雙會叫的鞋子，小猴很高興。小猴穿上會叫的鞋子，“吱吱”地到處跑，他想讓所有的人都知道他有一雙會叫的鞋子?！　?br />小猴看見熊伯伯在睡覺，連忙喊道：“熊伯伯，快醒醒，我有一雙會叫的鞋子。”熊伯伯不高興地說：“你這孩子真討厭! 沒看見我在睡覺嗎，鞋子吱吱地吵死人了。”說完，翻了個身，又睡了。“不看拉倒!”小猴離開了熊伯伯，老遠看見貓弟弟正在捉老鼠，小猴大聲喊道：“貓弟弟，你快看，我有一雙會叫的鞋子。”小猴這一叫，把老鼠嚇跑了。貓弟弟氣得跳起來：“你這討厭的小猴，賠我的老鼠。”　　
小猴氣呼呼地回家了，一進門就把鞋子扔了，邊哭邊說：“大家都討厭我，都怪這雙會叫的鞋子!”媽媽把鞋子找回來，對小猴說：“你想想，大家不喜歡你，能怪這雙鞋子嗎?”　　
晚上，動物們舉行音樂會，邀請小猴去跳舞，媽媽說：“穿上會叫的鞋去吧，大家會喜歡你的!”在音樂會上，小猴穿上會叫的鞋子，合著音樂，發出有節奏的聲音。啊，小猴跳舞跳得美極了，大家為他的精彩表演拍手叫好! 動物朋友們給小猴送來鮮花，祝賀他。小猴不好意思地說：“對不起，白天我不該打擾你們睡覺、做事。”