中班語言活動小花貓捉老鼠教案反思主要包含了設計意圖，活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，理解兒歌的內容，并學會念兒歌，通過玩貓捉老鼠的游戲，調動幼兒學習的積極性，適合幼兒園老師們上中班語言活動課，快來看看小花貓捉老鼠教案吧。

 　　設計意圖：
　　幼兒的語言能力，包括準確清晰的發音、掌握一定的數量詞匯、正確連貫的口語表達等。因此，我通過自己的理論知識和實踐，把語言活動設計成游戲的形式，并結合圖標來學習兒歌。更有效的提高幼兒語言能力的發展，讓幼兒在愉快的情緒下學習。

　　活動目標：
　　1、理解兒歌的內容，并學會念兒歌。
　　2、通過玩貓捉老鼠的游戲，調動幼兒學習的積極性。
　　3、引導幼兒在兒歌中學習，感悟生活。
　　4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
　　5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

　　活動準備：
　　白黑紙一張、月亮和太陽、睡覺貓和捉老鼠的貓、圖標一張。

　　活動過程：
　　一、出示圖片，引出課題
　　1、出示黑白紙
　　2、出示太陽月亮
　　3、出示睡覺貓和捉老鼠的貓
　　4、它們有什么不同？

　　二、出示圖譜，教師念兒歌
　　1、教師邊看圖邊念兒歌
　　2、幼兒學兒歌

　　三、游戲（小花貓捉老鼠）
　　1、講解游戲規則
　　2、開始游戲
　　3、教師帶小花貓離開活動室。

　　活動反思：
　　《綱要》指出：幼兒的語言是通過在生活中積極主動地運用而發展起來的，單靠教師直接"教"是難以掌握的，教室應充分利用各種機會，引導幼兒積極運用語言交往。在本課內容中，通過教師引導幼兒觀察畫面內容，并用語言講述內容和故事情節，鼓勵幼兒當眾表達，在講述中發展語言表達能力的。