中班語言活動落葉教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，通過觀察，發(fā)現(xiàn)秋天里樹葉飄落的自然現(xiàn)象。學(xué)習(xí)散文中“翩翩起舞”、“飄落”、“金黃等詞語。適合幼兒園老師們上中班語言活動課，快來看看幼兒園中班語言活動落葉教案吧。

幼兒園中班語言活動：落葉
 
活動目標(biāo)：　　
1、通過觀察，發(fā)現(xiàn)秋天里樹葉飄落的自然現(xiàn)象。　　
2、學(xué)習(xí)散文中“翩翩起舞”、“飄落”、“金黃等詞語。　　

活動準(zhǔn)備：　　
畫有樹干和房屋等物體的背景圖一幅；深淺不同的黃色顏料盒、抹布；“春天樹木發(fā)新芽”“夏天滿樹綠蔭”的圖片兩張。　　

活動過程：　　
1、介紹散文《落葉》。　　
（1）聽《落葉》歌，做樹葉飄落律動進(jìn)場，隨意坐在地上休息。　　
（2）提問：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？你發(fā)現(xiàn)周圍的花草樹木有什么變化？（啟發(fā)幼兒描述秋天的風(fēng)及花、草、樹）　　
（3）師：秋天，樹葉變黃了。秋風(fēng)一吹，小樹葉飄呀飄，像一個個跳舞的小姑娘，慢慢落下來，秋天真美啊！下面老師請小朋友欣賞一篇散文《落葉》。（老師富有表情地朗誦散文，念到春夏兩句時，分別出示相應(yīng)的兩張圖片）　　
提問：　　
①散文的名字叫什么？　　
②大樹是媽媽，那小樹葉是什么呢？　　
③春天的時候，小樹葉是什么樣子的？　　
④夏天的時候，小樹葉又是什么樣子的？　　
⑤秋天到了，小樹葉在秋風(fēng)中有什么變化？（學(xué)習(xí)詞語：金黃、翩翩起舞）　　
⑥小樹葉飄呀飄，飄到屋頂上，屋頂有什么變化？（依次問飄到“河里”“草地”“大樹媽媽的腳下”，學(xué)習(xí)詞語：飄落。讓幼兒學(xué)習(xí)描述落葉和被落葉覆蓋后物體的形象）　　
⑦小樹葉離開媽媽時會想什么？（啟發(fā)幼兒用散文中的原句回答）　　

2、音樂活動中模仿落葉的動態(tài)。　　
提問：小朋友，秋天到了，在大樹媽媽的身邊（背景圖前）你們想扮演什么？還想做什么？（想扮演樹葉，還是想唱落葉的歌）　　
（1）幼兒聽音樂，自由地學(xué)樹葉翩翩起舞，最后做飄落的律動。　　
（2）唱《落葉》的歌。先集體唱，再男女生輪唱。　　
（3）玩音樂游戲《掃落葉》。教師當(dāng)掃葉人，隨著音樂做掃葉動作。幼兒當(dāng)樹葉，聽音樂做樹葉離開枝頭、飄落，被“掃”在一起又被一陣吹散等動作。第二遍音樂起，老師和兩個孩子一起當(dāng)是掃葉人，被“掃”到的（手碰手）“樹葉”即停止飄舞，站在中間，最后聽音樂，“樹葉”全部被“掃”在一起。第三遍音樂起時，“樹葉”仍做飄舞動作，最后被“掃”在一起時，突然一陣“秋風(fēng)”（鋼琴聲效果）把所有的樹葉吹出了活動室，游戲結(jié)束。　　

3、在背景圖上裝飾秋景。　　
提問：這是誰？（指背景圖上的大樹干）秋天，怎么辦大樹媽媽的孩子是什么樣的？現(xiàn)在她沒有孩子了怎么辦？（啟發(fā)孩子張開五指，用手掌蘸顏料，在背景圖的物體周圍印制枯黃的梧桐樹葉。不同程度的枯黃用不同色調(diào)的黃色。教師和孩子們一起裝飾秋景，并復(fù)習(xí)上面所學(xué)的語句）