大班音樂活動配樂《三打白骨精》教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，為動畫片配背景音樂，了解影像中音樂的作用，初步嘗試簡單的樂曲創作，體驗創作的樂趣，適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看配樂《三打白骨精》教案吧。

 　　活動目標
　　1．為動畫片配背景音樂，了解影像中音樂的作用。
　　2．初步嘗試簡單的樂曲創作，體驗創作的樂趣。
　　3．感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
　　4．在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。
　　5．培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

　　活動準備
　　1．剪輯動畫片《三打白骨精》片段(時間約五分鐘，消音)。
　　2．各種樂器。

　　活動過程
　　一、欣賞動畫片《三打白骨精》
　　1．邊看邊討論：片中的人物可能說些什么，做些什么?
　　2．告訴幼兒影片中每個主要角色即將出場或有事情發生時都會有一段獨特的背景音樂，音樂可以使人們知道馬上就有重要事情發生，并能增加視覺效果。

　　二、將動畫片分成四段討論配樂
　　1．第一段：唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧出來時可以用什么樣的音樂來表現?(引導幼兒分析人物的不同特征)
　　2．第二段：白骨精出現時應該是什么樣的音樂?孫悟空與白骨精第一次打斗時應該用什么樣的音樂來表現?
　　3．第三段、第四段：第二次、第三次打斗應該分別用什么樣的音樂來表現?(引導幼兒知道三次的打斗音樂應該一次比一次強烈)

　　三、幼兒自行分成四組分別為四段動畫片配樂
　　1．引導幼兒討論可以用什么樂器來配樂。例如孫悟空與白骨精打斗時可以用架子鼓來烘托打斗氣氛；唐僧念緊箍咒時可以配上碰鈴刺耳的聲音等等。
　　2．各小組分別進行樂器合成練習。引導幼兒根據情節選擇合適的樂器以及注意各樂器合成時的和諧。
　　3．啟發幼兒想象除了用樂器來配樂，還可以用什么來配樂?(例如自己的嗓音、教室中的器具等。)

　　四、將動畫片與配樂合成。
　　第一次，讓幼兒自己選出幾位同伴對白，其他的進行配樂。第二次配樂時錄音，制成配樂音帶，讓幼兒邊欣賞動畫片邊聽聽自己的配樂，找出不和諧的地方，再進行第三次配樂。

　　活動反思
　　興趣是幼兒學習的原動力，幼兒只有有了興趣才能產生主動學習、主動探索的愿望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動能激起幼兒學習的欲望，使其產生愉快的情緒，充分發揮想象，表現出他們不同的感受和創造。