大班音樂活動刷牙歌教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，熟悉歌曲旋律，理解歌詞內容，學習邊唱邊用動作表演，在間奏處，創編不同的刷牙節奏和快樂的象聲詞，適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看刷牙歌教案吧。

 　　活動目標：
　　1、熟悉歌曲旋律，理解歌詞內容，學習邊唱邊用動作表演。
　　2、在間奏處，創編不同的刷牙節奏和快樂的象聲詞。
　　3、體驗牙齒健康和快樂的情感。
　　4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
　　5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

　　活動準備：
　　1、有正確的刷牙習慣和保護牙齒的基本常識。

　　活動過程：
　　1、復習歌曲《小手歌》。
　　（1）齊唱歌曲。
　　（2）為歌曲創編新的替換詞，并邊唱邊用動作表演。
　　2、熟悉《刷牙歌》樂曲旋律。合著音樂拍手、做刷牙動作。
　　3、學唱歌曲。
　　（1）教師范唱，幫助幼兒理解歌詞，聽出間奏。
　　（2）聽教師唱歌，在第一段歌曲的間奏處做刷牙的動作，在第二段歌曲的間奏處，發出表示漱口和牙齒健康的快樂象聲詞。如：咕嚕嚕，哈哈哈等。
　　（3）跟教師學唱歌曲，并在間奏處做刷牙動作以及漱口聲，快樂象聲詞。
　　4、創編刷牙節奏和象聲詞。
　　（1）幼兒創編動作“除了歌曲中×××××地刷牙，還能怎么樣刷？用動作做出來，大家學一學。”
　　（2）創編漱口的水聲，如“咕嚕咕嚕嚕”“咕嚕嚕嚕”等，創編表示快樂的象聲詞和節奏。如“啦啦啦啦，嘻嘻嘻嘻”等。
　　（3）教師選用幼兒的創編，集中并反饋，完整地唱歌，注意交換間奏中的節奏和象聲詞。
　　5、邊唱邊表演。教師唱歌，幼兒按歌詞內容做動作。

　　活動反思：
　　《刷牙歌》這首歌的歌詞內容比較簡單，幼兒情緒高漲基本上都學會了這首歌曲。整個活動下來，從孩子的表現和接受方面，以及和老師間的配合方面都是非常不錯的，發現班上的大多數孩子對音樂活動的興趣非常的濃厚，一些原來上課膽小的孩子也都在積極的參與，我想這是打開孩子興趣的一個切入點，在日常學習的同時還可以著重從音樂節奏方面培養他們的興趣，增強他們的節奏感和同伴間的合作意識。