小班數(shù)學(xué)活動給點卡找朋友教案反思主要包含了活動反思，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，復(fù)習(xí)認(rèn)識1―4的點卡，能按其數(shù)量從少到多給點卡排序并匹配實物，適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動課，快來看看給點卡找朋友教案吧。

 　　活動反思：
　　1、復(fù)習(xí)認(rèn)識1―4的點卡。
　　2、能按其數(shù)量從少到多給點卡排序并匹配實物。
　　3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力。
　　4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。
　　5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：
　　1、貼絨卡片：1―4的點卡一套。
　　2、每個幼兒1―4的點卡和實物圖片10張。

　　活動過程：
　　1、利用多種感官鞏固對1、2、3、4各數(shù)的認(rèn)識。
　　(1)復(fù)習(xí)認(rèn)識1―4，逐張出示點卡，問幼兒每張卡片上有幾個圓點，讓幼兒點數(shù)后說出總數(shù)。
　　(2)聽聲音舉點卡。如：老師學(xué)幾聲鳥叫，幼兒舉起相應(yīng)的點卡或看點卡做動作，如老師舉起一個點卡，幼兒就拍幾下手等等。
　　2、幼兒操作活動。
　　(1)將點卡按數(shù)量從少到多地排列。
　　事先讓幼兒思考：4張卡片，要按照圓點由少到多的順序排隊，怎么排?引導(dǎo)幼兒討論，說出將最少的1的點卡放在最前面，比它多1的2的點卡跟在它的后面。3比2的點卡多1，排在2的后面，4的點卡比3的點卡多1，排在最后面。幼兒排好后，要求幼兒觀察比較，說出自己發(fā)現(xiàn)了什么? (每一張點卡比前面的點卡多1個圓點)
　　（2）幼兒對實物圖片分類計數(shù)。讓幼兒將實物圖片擺在桌子的另一邊，觀察并操作：實物卡片中哪些東西是相同的，將相同的東西放在一起，數(shù)一數(shù)，每一種東西有多少?
　　(3)幼兒給點卡和實物卡片配對。讓幼兒思考：點卡上的圓點是幾，就和數(shù)量是幾的東西交朋友，應(yīng)該怎樣做?指導(dǎo)幼兒在點卡下面擺上相應(yīng)的數(shù)量的實物卡片。 

　　活動反思：
　　數(shù)學(xué)來源與現(xiàn)實，存在于現(xiàn)實，并且應(yīng)用與現(xiàn)實，數(shù)學(xué)過程應(yīng)該是幫助幼兒把現(xiàn)實問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的過程。教育活動的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。