日期:2019-12-29來源:幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)
大班美術(shù)活動(dòng)四季的色彩教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)過程,活動(dòng)反思等內(nèi)容,欣賞四季景色的變化圖,感受色彩與冷暖的相應(yīng)關(guān)系,嘗試與同伴合作運(yùn)用不同色彩表現(xiàn)春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)的主要特征,適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課,快來看看四季的色彩教案吧。
活動(dòng)目標(biāo):
?、毙蕾p四季景色的變化圖,感受色彩與冷暖的相應(yīng)關(guān)系。
?、矅L試與同伴合作運(yùn)用不同色彩表現(xiàn)春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)的主要特征。
⒊在色彩表現(xiàn)中體驗(yàn)與同伴合作創(chuàng)作四季圖的快樂。
?、丛趧?chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。
?、蹬囵B(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)過程:
一、說四季的特征,了解幼兒對(duì)季節(jié)印象,師初步的運(yùn)用色彩來總結(jié)他們的想法。
?、焙⒆觽?,現(xiàn)在是什么季節(jié)?。浚ù杭荆┠悄阒酪荒昀镞€有哪些季節(jié)嗎?(夏季、秋季、冬季)
?、材阕钕矚g哪個(gè)季節(jié)?它給你什么感覺?(春天,植物都長(zhǎng)出了嫩芽,綠綠的,充滿活力和生命。夏天,熱熱的陽光,火紅火紅的。秋天,到處都是金黃色、橘紅色,暖暖的,很舒服,收獲的季節(jié)。冬天,到處雪白的一片,冷冷的,很安靜。)
?。ㄡ槍?duì)幼兒說的師可以分別進(jìn)行小結(jié)、提升。如:春天給你像粉色一樣的暖暖的感覺,青青小草探出頭來,急于看望周圍世界的感覺。)
二、欣賞四季景色變化圖,感知色彩與冷暖的相應(yīng)關(guān)系,冷暖色彩所表現(xiàn)的景色美。
⒈老師這里有4幅同樣的景色圖,請(qǐng)你看看這幅圖里藏了一個(gè)什么秘密?你是怎么知道的?(出示完整的四季圖。根據(jù)幼兒說的將其點(diǎn)擊放大。)(如:春季)
小結(jié):原來運(yùn)用的淡綠、翠綠、檸檬黃表現(xiàn)春天里植物長(zhǎng)出新芽、小草鉆出地面,到處充滿生命活力。感覺春天的一切是那么的溫馨、美好。
?、玻ɑ氐?幅圖)你還找出了哪個(gè)季節(jié)?(如:夏季)運(yùn)用了哪些顏色來表現(xiàn)的?(根據(jù)幼兒說的點(diǎn)擊放大)
小結(jié):紅色讓人感受到夏季的炎熱,深綠色又讓人找到了涼爽的樹蔭。
?、常ɑ氐?幅圖)你還看出了圖里還藏了哪個(gè)季節(jié)?(秋季)你怎么知道它是秋季的?(點(diǎn)擊放大)
小結(jié):秋天是一個(gè)美麗的季節(jié),秋風(fēng)一吹,大樹都穿上了橘紅色、橘黃色、黃色的衣服,整個(gè)世界都變成了暖暖的橘紅、橘黃色,讓人感覺很舒服,心里美美的、暖暖的。
?、醋詈筮@幅畫里藏的是誰啊?(冬季)你是怎么知道是冬季的?(點(diǎn)擊放大)
小結(jié):原來紫色、藍(lán)色給人冷冷的感覺,讓人感受到冬天的寧靜。
?、翟瓉硗环嬤\(yùn)用了不同冷暖顏色的組合,就能夠表現(xiàn)出不一樣的季節(jié),不一樣的感覺。這幅畫的名字就叫四季的色彩。
三、幼兒合作創(chuàng)作,師觀察指導(dǎo)
?、蹦銈兿氩幌胍瞾韯?chuàng)作一張四季圖?老師已經(jīng)為您們準(zhǔn)備好了一些風(fēng)景圖片。待會(huì)兒請(qǐng)你也運(yùn)用冷暖不同的色彩進(jìn)行組合來表現(xiàn)四季的色彩。
⒉這里有個(gè)要求:看看每組里幾個(gè)人?(對(duì)了四個(gè)人)風(fēng)景都是一樣的?想想看,怎么來表現(xiàn)一幅完整的四季圖?(對(duì)了,要小朋友們合作來完成,要先商量好,誰畫春天,誰畫夏天、秋天、冬天,分工好了再繪畫。)現(xiàn)在請(qǐng)你們商量分工合作吧!
?、秤變豪L畫,師觀察指導(dǎo)。
⒋畫好的,請(qǐng)將材料放好,將作品按序張貼入展示中。
四、欣賞交流
?、爆F(xiàn)在我們一起來欣賞一下我們的作品。你喜歡哪一幅四季圖?為什么?(從色彩的運(yùn)用表現(xiàn)上來評(píng)價(jià)——四季體現(xiàn)的很明顯)
⒉再看看,有沒有都完成了四季圖?哪一組沒有成功?你是怎么看出來的?(色彩上表現(xiàn)了同一個(gè)季節(jié),少了x季節(jié)。)
?、衬銈?yōu)槭裁礇]有成功?你們請(qǐng)個(gè)代表來說說。(沒有分工好。)成功的一組說說你們的好辦法?(按照分工好的來設(shè)計(jì))
小結(jié):原來四季圖畫的好不僅僅是色彩搭配的要好,還要我們小朋友之間合作的好。
活動(dòng)反思:
以幼兒身邊喜愛的各種顏色為主要內(nèi)容,貼近幼兒生活,符合幼兒的年齡特點(diǎn),在活動(dòng)中,幼兒通過看、聽、說、做等方式,充分調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,讓幼兒感受到生活中處處充滿著美,從而陶冶了幼兒美的情操,發(fā)展了幼兒的社會(huì)性情感。
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