中班音樂活動舉你的右手擺一擺教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，記住歌曲名稱，理解歌曲內容，學會跟唱歌曲，通過欣賞梳頭、扣紐扣、拉手等動作，激發幼兒學動作的興趣，適合幼兒園老師們上中班音樂活動課，快來看看舉你的右手擺一擺教案吧。

 　　活動目標
　　1、 記住歌曲名稱，理解歌曲內容，學會跟唱歌曲。
　　2、 通過欣賞梳頭、扣紐扣、拉手等動作，激發幼兒學動作的興趣。
　　3、 讓幼兒理解同伴間應互相幫助，友愛相處。
　　4、 培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
　　5、 感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

　　活動準備
　　1、 《好朋友》歌曲磁帶，錄音機。
　　2、 《拍拍手、點點頭》磁帶，《舉你的右手擺一擺》磁帶
　　3、 幻燈片（圖片）一套，（梳頭、扣紐扣等圖片）。
　　4、 音游：小兔躲雨（音樂及材料）

　　活動過程
　　一、 入場《拍拍手、點點頭》及練聲《小鴨和小雞》。
　　小結：幼兒園里有許多小朋友，大家在一起拍拍手、點點頭、跳跳舞，真高興。引入練聲《小鴨和小雞》。

　　二、 引入游戲《舉你的右手擺一擺》讓幼兒感受在一起玩的歡樂。

　　三、 今天，我們除了玩游戲以外，老師這里還有許多圖片，你們想看嗎？
　　出示幻燈片（或圖片）問：她們在干什么？（她們在梳頭、扣紐扣），欣賞其動作。學句子：你幫我來梳梳頭，我幫你來扣紐扣。邊動作邊學句子。
　　品德教育：在幼兒園里，大家都是好朋友，你幫我來梳梳頭，我幫你來扣紐扣，還可以怎樣互相幫助？請你用“你幫我來……我幫你來……”說一句話。
　　小結：大家都怎樣？（引出團結友愛）怎樣用動作表示團結友愛？（手拉手），讓幼兒學動作，學句子。邊手拉手邊提問：團結友愛手拉手，我們都是什么？（我們都是好朋友），學句子，幼兒園小朋友在一起，都是好朋友，同伴間除有玩具大家一起玩，還應互相幫助，友愛相處。

　　四、 學唱歌曲《好朋友》
　　1、 欣賞一次，幼兒個別、集體分別學講歌名。
　　2、 欣賞二次，熟悉歌曲旋律、歌詞，學打拍子。
　　3、 集體跟唱（在位置上做簡單的舞蹈動作）。
　　4、 集體表演唱（邊唱邊做動作）。

　　五、 音游：小兔躲雨
　　今天，我們在一起學了一首什么歌？（好朋友），你們看小兔子也想和我們玩游戲，我們也和它們做好朋友吧。音樂開始：這是什么游戲？（小兔躲雨），請幼兒聽音樂戴好頭飾，準備游戲。
　　小兔音樂：（小兔跳）
　　兔媽媽：今天，天氣真好，我們去游玩吧！
　?。ㄞZ 轟 轟……）雷聲
　　兔媽媽：下雨了，小兔子快躲進山洞吧?。ㄐ⊥民R上找洞避雨），找到洞避雨的小兔要幫助未找到洞避雨的小兔。
　　小兔：讓我來幫助你，小兔子快快來。
　　小兔媽媽：太陽公公出來了，天晴了，小兔子，我們回家吧?。ㄐ⊥锰魳罚?。
　　小兔子說：我們都是好朋友，團結友愛手拉手。
　　小兔跳音樂離場。

　　活動反思
　　現在一直在提倡讓孩子們在游戲中學習，玩才是孩子們的天性。這節音樂課《舉你的右手擺一擺》正是很好的迎合這個教育理念。其次，老師在上課中的激情和投入度很重要，只有老師真的投入了，充滿激情，寶貝們才能全部high起來。