小班音樂活動小動物怎樣叫教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，教幼兒用自然的聲音歌唱，初步學會演唱歌曲，引導幼兒根據反復性的歌詞結構，想象自己是不同形象的動物，仿編歌詞，適合幼兒園老師們上小班音樂活動課，快來看看小動物怎樣叫教案吧。

 　　活動目標
　　1、教幼兒用自然的聲音歌唱，初步學會演唱歌曲。
　　2、引導幼兒根據反復性的歌詞結構，想象自己是不同形象的動物，仿編歌詞。
　　3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
　　4、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。
　　5、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

　　活動準備
　　玩具小豬一只。

　　活動過程
　　1、教師出示玩具小豬引題，組織幼兒學其叫聲，激發幼兒的興致。
　　2、請幼兒想一想你還知道那些動物，教師和幼兒共同模仿各種動物的叫聲，并帶領幼兒念出歌詞。
　　3、學唱新歌。
　　（1）教師范唱歌曲，讓幼兒熟悉曲調和歌詞句式。
　　（2）組織幼兒隨著音樂放慢速度演唱歌曲。
　　4、請幼兒想象出其他的動物及其叫聲，創意仿編歌詞，加入樂曲中，一起來唱唱看。
　　請幼兒想象自己是農場中的一種動物，一同來演出“在農場”游戲，將幼兒分成幾個小組，每個小組就是一個小農場，在音樂的伴奏下一邊模仿動物的活動方式，一邊用自然的聲音歌唱

　　活動反思
　　適宜行為：
　　1、孩子本身對動物就很感興趣，所以在活動中孩子的學習積極性很高
　　2、在活動中教師給與幼兒想象，自主創造的空間；如讓幼兒自己模仿小動物等
　　不適宜行為：
　　受現實的局限，我和孩子們只能模仿常見幾種簡單動物的叫聲。
　　在模仿動物時我沒有對幼兒的動作給予提升。
　　對策：
　　我可以錄制各種動物的叫聲讓孩子聽聽并模仿，這樣孩子就可以感知更豐富的動物叫聲。
　　在孩子模仿動物時我可以給有創意的孩子進行表揚，對他們的動作給予提升。