中班美術活動泥人娃娃樂園教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，學習用團圓和連接的方法，塑造出泥人的基本形象，通過觀看教師示范,初步掌握制作的技巧，適合幼兒園老師們上中班美術活動課，快來看看泥人娃娃樂園教案吧。

 　　活動目標：
　　1. 學習用團圓和連接的方法，塑造出泥人的基本形象。
　　2. 通過觀看教師示范,初步掌握制作的技巧。
　　3. 養成良好的習慣。
　　4. 培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
　　5. 讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

　　活動準備：
　　1. 五彩橡皮泥，泥工板、半截火柴棒（每位幼兒人手一份）
　　2. 用雪碧瓶等材料圍合制作的“泥人娃娃樂園”。

　　活動過程：
　　一、 開始部分：
　　小朋友們，今天，我們班上來了一位新朋友，你們猜一猜，它是誰？

　　二、基本部分：
　　教師出示泥人，引起幼兒興趣。
　　1. 你們看，這是什么？你們喜歡它嗎？
　　2. 你們想不想自己也來做一個泥人？
　　教師邊提問邊示范制作泥人的方法。
　　1. 泥人的頭是什么樣子的？上面有什么？
　　2. 泥人的身體是什么樣子的？身體上有什么？
　　3. 想一想，怎樣將泥人的頭和身體連在一起？
　　步驟：
　　將黃色橡皮泥先分成三份，各色橡皮泥各準備一點，取黃色橡皮泥中的一份團圓，作為人的頭；
　　用另一半黃色橡皮泥中的一點，作為人的兩只耳朵，連在人的頭上；
　　用黑色橡皮泥搓兩個小圓壓扁，作為眼睛放在臉上，再用黃色橡皮泥壓扁，作為人的鼻子；
　　再用紅色橡皮泥壓扁，作為人的鼻子；
　　用粉紅色橡皮泥搓成橢圓形，作為人的身體；將黃色分成四份，搓長連在身體上，作為人的四肢； 最后再用火柴棒將頭部與身體連起來。
　　幼兒制作，教師巡回觀察并進行對個別能力較弱的幼兒給予指導和幫助。
　　教師：泥人娃娃，一個人感到很孤獨，沒有朋友玩，小朋友請你們幫幫泥人娃娃吧，用橡皮泥做許多泥人娃娃好嗎？

　　三、 結束部分：
　　展示幼兒的作品，建立娃娃樂園。
　　教師：我們把小泥人都送到娃娃樂園吧！
　　教師帶領幼兒參觀娃娃樂園，請幼兒像同伴介紹自己制作的泥人娃娃，教師對幼兒的制作活動表示贊賞。

　　活動反思：
　　玩是幼兒的天性，而幼兒園的泥工是幼兒喜愛的手工活動之一。幼兒在塑造物體過程中，可激發幼兒對藝術的興趣，提高幼兒泥塑的技能技巧，發展小肌肉群動作。讓孩子們在體驗到成功的同時激發他們對泥塑的興趣。