大班科學活動找種子教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，培養幼兒提出問題并且自己尋求問題答案的意識和能力，培養幼兒對種子的好奇心和探究欲望，適合幼兒園老師們上大班科學活動課，快來看看找種子教案吧。

 　　活動目標 　　
　　1、培養幼兒提出問題并且自己尋求問題答案的意識和能力。 　　
　　2、培養幼兒對種子的好奇心和探究欲望。 　　
　　3、讓幼兒了解各類蔬菜和水果及名稱。 　　
　　4、引導幼兒觀察、發現各類蔬菜和水果的種子，同時了解種子的形狀、顏色、大小。
　　5、激發幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。

　　活動準備　　
　　1、各類水果、蔬菜若干    　　
　　2、盤子若干   　　
　　3、油菜、芹菜、白菜、蘿卜、韭菜、香菜、蔥等蔬菜的種子

　　活動過程 　　
　　（一）激發幼兒的學習興趣 　　
　　鼓勵幼兒把自己帶來的蔬菜和水果的名稱相互介紹一下，讓幼兒了解各類蔬菜和水果及名稱。 　　

　　（二）引導幼兒將蔬菜、水果分類   　　
　　引導幼兒按照豆類、瓜果類、青菜類等進行分類。 　　

　　（三）提出問題，幼兒分組進行找種子活動，教師巡回指導。                      　　
　　問題：你要給什么蔬菜或水果找種子？它有沒有種子？種子在哪里？找到的種子是什么顏色、形狀，大小如何？ 　　
　　找種子的過程中，提醒幼兒辣椒、蔥比較辣，注意別弄到眼睛上，以免辣到眼睛。同時提醒幼兒把找到的種子分別裝到盤子里。 　
　
　　（四）各組一起討論找種子的情況及結果                   　　
　　1、有的蔬菜帶有種子，如：茭瓜、南瓜、西紅柿、茄子、黃瓜、辣椒、豌豆、菜豆、扁豆等。 　　
　　2、有的蔬菜沒帶有種子，如：油菜、芹菜、白菜、蘿卜、韭菜、香菜、蔥等。 　　
　　3、西瓜、香蕉、葡萄、蘋果、梨、橘子、棗、山楂、石榴、柿子等水果都有種子。 　　
　　4、種子的顏色：有白色的、紅色的、黑色的、紫色的、黃色的，還有帶復色斑紋的。 　　
　　5、種子的形狀：豌豆的種子是圓球形的；菜豆的種子是腎形的；而扁豆的種子卻像被腳踩扁了似的；西紅柿辣椒的種子一粒粒的小、圓而且特別多；茄子、香蕉的種子黑又小不容易發現；茭瓜、南瓜的種子與西瓜種子相似，但顏色不一樣；蘋果、梨的種子非常相似等。 　　
　　教師小結：有些蔬菜雖然現在找不到種子，如油菜、芹菜、白菜、蘿卜、韭菜、香菜、蔥等，但是這些蔬菜是有種子的。當這些蔬菜成熟到一定程度（也就是慢慢邊老直到開花結種）的時候，這些蔬菜也就有了種子。引導幼兒觀看、認識這些蔬菜的種子。
　　
　　（五）延伸活動： 　　
　　借助孩子們吃水果間點這一日常環節，來支持孩子找種子的探索活動。 　　
　　讓孩子在熟悉的生活活動中逐漸積累相關經驗。

　　活動反思 　　
　　活動中充分讓幼兒動口動腦，既培養了幼兒的口語表達能力，又發展了思維，各種各樣的種子是幼兒日常生活中常見但又不被注意的東西，因此調動幼兒主動參與搜集各種豐富的材料，結合幼兒的實際經驗，調動幼兒多感官參與，鼓勵幼兒自由的觀察、操作、發現、比較、討論與探究，充分展示了一個以幼兒為主體、教師為主導的發現學習的動態活動過程。使幼兒帶著濃厚的興趣，強烈的探究欲望，對種子的形狀、顏色、大小及異同展開了多角度地聯想和思考，在親自動手操作的活動中加深了認識。
　　在“分組找種子”這一環節中多數幼兒都積極參與，各抒己見，但少數孩子分散了注意力，吃開了水果，需教師引導在玩中找，找中學，議中學，想中學結束。