大班科學活動食物鏈教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，讓幼兒了解動植物之間的食物鏈，感知它們之間相互依存、相互制約的關系。懂得自然界中每一種動植物都是不可缺少的，從而理解生態平衡的重要性。適合幼兒園老師們上大班科學活動課，快來看看幼兒園大班科學食物鏈教案吧。

幼兒園大班科學教案：食物鏈

活動目標：　　
1、讓幼兒了解動植物之間的食物鏈，感知它們之間相互依存、相互制約的關系。　　
2、懂得自然界中每一種動植物都是不可缺少的，從而理解生態平衡的重要性。　　

活動準備：　　
食物鏈課件，幼兒集體繪畫紙四份，四條食物鏈的圖片，食物鏈頭飾若干，水彩筆。　　

活動過程：　　
一、創設情景，激發興趣。　　
1、從動物喜歡吃什么食物引出話題。　　
2、交代繪畫要求和時間。　　

二、初步探索動、植物間的食物鏈關系。　　
1、分析第一組小朋友的畫。　　
引導幼兒找出：莊稼→蝗蟲→青蛙→蛇→老鷹。這條因為食物而串在一起的鏈子關系。　　
2、分析第二組小朋友的畫。　　
在老師的幫助下，幼兒來尋找畫中的鏈子關系：海洋植物→海洋小動物→蝦→燈籠魚→鯊魚。　　
3、分析第三、四組小朋友的畫。　　
把幼兒分成兩組分別從第三、四副畫中尋找鏈子關系：蘑菇→兔子→狼；糧食→老鼠→貓頭鷹。　　
4、分析總結出：食物鏈。　　

三、通過課件，感知食物鏈的作用。　　
每條食物鏈中都有許多動、植物，假如少了一種能不能行？　　
在“莊稼→蝗蟲→青蛙→蛇→老鷹”這條食物鏈中：　　
1、假如地球上所有的青蛙都沒有了，蛇會怎么樣？　　
2、蛇都死了，老鷹會怎么樣？　　
3、蝗蟲會怎么樣？　　
4、到處是蝗蟲，莊稼會怎么樣？　　
5、莊稼都被蝗蟲吃完了，會發生什么后果？　　
6、那么食物鏈中都有動、植物，能不能少一種？　　
7、總結出要保持地球上的生態平衡。　　

四、通過游戲進一步感知食物鏈的作用。　　
通過玩食物鏈的游戲，讓幼兒更深層次的感知生態平衡的重要性；并且在愉快的游戲中結束活動，保持了幼兒進一步探索食物鏈的濃厚興趣。