大班科學活動圓形滾得快教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，延伸活動等內容，通過觀察和操作活動，發現圓形積木比方形積木滾得快的現象。培養對探索活動的興趣，發展觀察能力。適合幼兒園老師們上大班科學活動課，快來看看幼兒園大班科學圓形滾得快教案吧。

幼兒園大班科學教案：圓形滾得快

活動目標
1、通過觀察和操作活動，發現圓形積木比方形積木滾得快的現象。
2、培養對探索活動的興趣，發展觀察能力。
 
活動準備
1、每桌一小筐圓、方積木。
2、搭好一組斜板。

活動過程

一、組織幼兒觀察教師操作。
1.出示圓形和方形積木
教師以游戲口吻：圓圓和方方要來打滑梯了，請小朋友看好??！
2.教師操作
（1）方方先滑梯
（2）圓圓再滑梯
誰滑的快呀？

二、幼兒操作，教師巡回指導。
請小朋友把你籮筐里的積木拿出來一個一個放在那邊的滑梯上，
請它們滑滑梯，看看這些積木是不是滑得一樣快？

三、討論并提出下一步操作要求：

1、圓積木、方積木滑滑梯是不是滑得一樣快？
2、這次舉行個滑滑梯比賽，兩塊積木同時滑滑梯、看誰滑得快，
比賽完后講給大家聽好嗎？

四、討論
1.剛才你的積木滑滑梯比賽時，誰滑得快？
2. 圓積木比方積木滾得快，也滑得快。
所以，汽車、摩托車、自行車的輪子多是圓圓的，這樣就開得快了。

延伸活動
請小朋友每人選一樣東西拿到下面的大滑滑梯上去滑吧。