中班美術活動水粉畫“向日葵”教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，知道向日葵的外形特征，學習用大手筆的方法表現向日葵，敢于大膽嘗試用各色水粉顏料做畫，適合幼兒園老師們上中班美術活動課，快來看看水粉畫“向日葵”教案吧。

 　　活動目標：
　　1、知道向日葵的外形特征，學習用大手筆的方法表現向日葵。
　　2、敢于大膽嘗試用各色水粉顏料做畫。
　　3、在作畫時能保持畫面和衣服整潔。
　　4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
　　5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

　　活動準備：
　　1、向日葵圖片
　　2、調色盤、氈子、顏料若干，水粉筆若干、抹布、小水桶。

　　活動過程：
　　一、通過對話引起作畫興趣
　　1、引導幼兒觀察向日葵的外形特征，幼兒觀察并用語言描述向日葵的外形特征。
　　2、教師總結：向日葵長著圓圓的大臉盤，周圍有許多圓圓的發辨（花瓣），還有細細長長的身體（莖），身體兩邊是它的手（葉）。
　　今天我們就用水粉筆為向日葵照張相。

　　二、教師示范
　　先畫向日葵的大臉盤――然后畫周圍的發辨（花瓣）――向日葵的身體（莖）――向日葵的手（葉片）。教師還可以啟發幼兒，為向日葵找朋友（藍天、白云、小鳥、花草等等）

　　三、幼兒創作，教師巡回指導。
　　提示幼兒為向日葵拍出大大的照片，臉是圓圓的，可以選擇自己喜歡的顏色為向日葵照相。注意暗示幼兒向日葵的臉盤一定要畫的大一些。

　　四、作品欣賞與交流：
　　幼兒欣賞自己與伙伴的作品，講講用了什么顏色，請了那些好朋友和向日葵做游戲。

　　活動反思：
　　《幼兒園指導綱要》中所說：引導幼兒對身邊常見事物和現象的特點、變化規律產生興趣和探究的欲望，從而使孩子更親近大自然，珍惜自然資源，做一個生活的熱愛者。作為幼兒教師的我更應該注重激勵、呼喚、鼓舞幼兒去動手、去操作、去探索、去發現。