中班美術活動手指印畫《小螞蟻》教案反思主要包含了設計意圖，活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，了解螞蟻的身體結構和生活習性，學習用大拇指、中指、小拇指印出小螞蟻的外型特征，激發幼兒對手指印畫的興趣，適合幼兒園老師們上中班美術活動課，快來看看手指印畫《小螞蟻》教案吧。

 　　設計意圖：
　　在日常生活中我觀察到幼兒對手指印畫非常有興趣，總是在尋找機會來印一印，畫一畫 ，而中班的幼兒更是對“自己的小手能做什么”，充滿了好奇和興趣,在活動的時候弄的滿手都是顏料也樂此不疲。由此,我設計了這節用手來做畫的《小螞蟻》活動。讓幼兒用大拇指、中指、小拇指印出小螞蟻的外型特征，激發幼兒對手指印畫的興趣,滿足幼兒的好奇心，發展幼兒的觀察、想象和語言表達能力。

　　活動目標：
　　1、了解螞蟻的身體結構和生活習性。
　　2、學習用大拇指、中指、小拇指印出小螞蟻的外型特征，激發幼兒對手指印畫的興趣。
　　3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
　　5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

　　活動準備：
　　1、印泥，記號筆、紙張、抹布若干。
　　2、螞蟻圖片。

　　活動過程：
　　一、語言引導，引起幼兒活動興趣。

　　二、觀看螞蟻圖片，了解螞蟻的身體構造。知道螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分，頭部長有一對觸角，身體下面有六條腿，屬于昆蟲的一種。通過欣賞螞蟻圖畫，了解螞蟻的生活習性。

　　三、教師范畫，幼兒掌握繪畫的方法。
　　（1） 個別幼兒嘗試印畫，找出印畫的方法。
　?。?） 教師講解手印畫印小螞蟻的方法，知道印畫的順序。

　　四、幼兒繪畫，教師提出注意事項，并進行個別指導。
　?。?）印之前要想一想用什么手指印小螞蟻身體的各個部分
　　（2）印完后要擦干凈。

　　五、展示作品，體驗成功的樂趣。

　　活動反思：
　　活動中引導幼兒看看、說說、做做、畫畫等多種感官參與，讓幼兒興致勃勃地去觀察，動手去研究問題，探求新知，尋求發現。尋找孩子繪畫中的閃光點，幫助孩子增強自信心用語言安撫與鼓勵，幫助放松心情減輕對繪畫的畏懼和壓力。