中班健康活動爸爸的大鞋教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，大膽嘗試穿著大鞋在不同器械上行走，敢于挑戰(zhàn)有難度動作，培養(yǎng)勇敢精神，適合幼兒園老師們上中班健康活動課，快來看看爸爸的大鞋教案吧。

 　　活動目標(biāo)   　　
　　1，大膽嘗試穿著大鞋在不同器械上行走。   　　
　　2，敢于挑戰(zhàn)有難度動作，培養(yǎng)勇敢精神。
　　3，鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
　　4，促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
　　5，鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。
 　　
　　活動準(zhǔn)備   　　
　　長凳、梯子、輪胎、人手一塊墊子、一雙爸爸的大鞋、干濕毛巾。活動前，換好大皮鞋，小鞋子“靠岸”。   　　

　　活動過程   　　
　　一、熱身運(yùn)動   　　
　　1，在地面初步體驗(yàn)穿大鞋走路的感覺。   　　
　　師：朋友們，今天我們很特別，穿上了爸爸的大皮鞋，可一定要小心，別讓它離開小腳哦。   　　
　　師：走。穿上大皮鞋，散步去嘍。(慢慢走、快快走、小步走、邁開大步往前走。)   　　
　　師：穿上爸爸的大皮鞋有什么感覺呢?(大大的，好像要掉了……)   　　
　　師：那有什么好方法，可以讓大鞋跟著我們的小腳呢?(用力用腳尖勾住走……)   　　
　　師：是嗎?我們一起來試試。腳尖勾住，走嘍，跑一跑嘍，再來跳一跳吧，跑跑，跳跳，走走。   　　
　　2，幼兒聽教師指令，嘗試穿大鞋與同伴合作在一定高度的長凳上進(jìn)行簡單運(yùn)動。(活動過程中，教師可由慢到快、由易到難發(fā)指令)   　　
　　師：朋友們。長凳邀請我們穿著大鞋。兩人一起站到長凳上。(當(dāng)心哦，踩在它的肚子上，它就不會傷害到我們了。)   　　
　　師：哦，長高了，變矮了；好朋友，抱一抱；做個小風(fēng)車，轉(zhuǎn)起來了；變矮了，長高了；跳下來了，跨一跨；坐上小馬駒，駕，駕……   　
　
　　二、“走小路”游戲   　　
　　1，引發(fā)活動興趣。   　　
　　師：開心嗎。還有好多朋友也想和我們一起游戲，看看這里還有些什么?(輪胎、竹梯)   　　
　　師：器械寶寶請我們穿著大鞋和朋友一起把它們鋪成幾條小路，別忘了，長凳也想?yún)⒓优丁?nbsp;  　　
　　2，幼兒自由鋪路，教師觀察、提醒。如：這樣鋪。穿著大鞋走，行嗎?   　　
　　3，交流分享(邊參與邊提問)師：朋友們，你們用什么材料鋪了什么路?(輪胎路、梯子路……)   　　
　　4，游戲“走小路”。(重難點(diǎn)：穿著大鞋在不同難度的路上行走)   　　
　　師：你們鋪了這么多的路。請你穿好大鞋在各種路上走走吧。讓我也來感覺一下。   　　
　　5，師：朋友們，來，我們到墊子上休息一下。(提醒幼兒擦汗、脫衣。)   　　
　　師：剛才你們在那條路上走，有什么感覺呢?   　　
　　師：原來每條路走的時候感覺都不一樣。你們剛才每條路都走過嗎?請你們再去走走，這回請你走走剛才沒走過的路。   　　
　　教師小結(jié)并鼓勵幼兒敢于嘗試走不同難度的小路。   　　
　　6，幼兒再次活動，互換玩法。   　　

　　三、放松運(yùn)動   　　
　　1，師：朋友們。大皮鞋玩累了，小腳丫也該休息一下了，來墊子上坐坐吧。小腳丫，出來透透氣嘍，你來揉揉我。我來揉揉你，小腳小腳彎彎腰；腳尖腳尖碰碰；腳跟腳跟碰碰；腳底腳底親親。來找好朋友嘍，(與幼兒互動)嗨。你好你好!咱倆親一個吧!換個小腳親親!來，對對腳好嗎?(念童謠，玩游戲。)   　　
　　2，師：小腳舒服了，好，跟爸爸的鞋拜拜。現(xiàn)在我們先換上自己的小鞋子，爸爸鞋靠靠岸，然后一起幫忙把器械送回家，好嗎?

　　活動反思
　　讓幼兒在游戲中感受鞋子的大小，體驗(yàn)穿大小鞋的不同感受，使幼兒知道穿適合自己腳的鞋子才是最好的。整個活動以幼兒為中心，根據(jù)幼兒的興趣和好模仿的年齡特點(diǎn)，將活動的要求用自己的親身示范來強(qiáng)化并傳遞給幼兒，使得幼兒在輕松自如的氛圍中愉快地學(xué)習(xí)和健康成長。