小班社會我叫輕輕教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，通過游戲，培養幼兒輕輕走路，輕輕說話，輕輕放物品，培養幼兒良好的行為習慣，適合幼兒園老師們上小班社會活動課，快來看看我叫輕輕教案吧。

 　　活動目標： 　　
　　1、通過游戲，培養幼兒輕輕走路，輕輕說話，輕輕放物品。 　　
　　2、培養幼兒良好的行為習慣。 　　
　　3、初步培養幼兒有禮貌的行為。
　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
　　5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　活動準備：
　　立體教具一套 　
　
　　活動過程： 　　
　　一、幼兒觀看木偶表演： 　　
　　小貓出場：我叫輕輕，瞧我走路多輕，老鼠一下子就被我抓住了。 　　
　　小兔子們出場：我們也叫輕輕，大家在一起，不吵不鬧游戲多快樂。 　　
　　小朋友出場：我也叫輕輕，每次回家我都輕輕敲門，媽媽說我有禮貌。
 　　
　　二、討論： 　　
　　1、剛才你們看到了誰？他們叫什么名字？ 　　
　　2、他們為什么都叫輕輕？ 　　
　　3、輕輕走路、輕輕說話、輕輕敲門好不好？為什么？ 　　

　　三、游戲《躲過大灰狼》 　　
　　老師扮大灰狼，幼兒扮小兔。大灰狼背對著小兔在張望，小兔們一個個從大灰狼背后走過，有的搬椅子，有的喝水，還有的畫畫，如果發出較大的響聲，大灰狼就轉身去抓小兔。

　　活動反思：
　　這樣的活動，要想一下子讓幼兒養成什么都輕輕的習慣是比較難的，好習慣是要長期的堅持培養才行，我和班級的老師交流，并對孩子們提出要求，只要能堅持在老師要求“輕輕地”情況下，老師就會獎勵他們一顆小紅花。我們相信只要我們堅持，并且有家長們的配合，孩子的良好習慣一定會養成的，讓我們共同努力、共同加油吧!