大班主題活動聲音的聯想教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，引導幼兒關注聲音的根源，關注生活中的聲音的多樣性，知道不同的聲音能夠代表不同的含義，發揮幼兒想象力，培養幼兒的創新意識和想象力，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看聲音的聯想教案吧。

 　　活動目標：
　　1、引導幼兒關注聲音的根源，關注生活中的聲音的多樣性，知道不同的聲音能夠代表不同的含義。
　　2、發揮幼兒想象力，培養幼兒的創新意識和想象力。
　　3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
　　4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
　　5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　活動準備：
　　一類材料：鈴鼓、雙響筒、碰鈴、沙球,動物頭飾等。
　　二類材料:各種聲音的磁帶、錄音機、掛圖等。
 
　　活動過程：
　　一、演奏節奏樂《交游》，感受聲音的不同。
　　1、游戲:聽聲音猜物品
　　一名老師背著孩子分別用鈴鼓、雙響筒、碰鈴、沙球發出聲音讓幼兒猜,猜對了,就送相應的禮物。
　　2、演奏節奏樂《交游》

　　二、尋找生活中的聲音
　　請幼兒說一說，生活中還聽到過哪些不同的聲音？

　　三、聽錄音，想象感受聲音的多樣性
　　教師：生活中會有各種不同的聲音，我們來聽聽錄音機播放的是什么聲音。聽到這些聲音，你們會想象到些什么？
　　（1）火警
　　（2）咳嗽
　　（3）玻璃碎了
　　（4）拍手
　　小結：不同的聲音能告訴我們不同的事情。我們可以根據聽到的聲音想一想，猜測發生了什么事情？

　　四、聲音的故事:聽聲音編故事
　　（1）、整體欣賞：聽聲音講故事，故事里邊發生了什么事？
　　（2）、分段欣賞：這個故事在什么地方發生的？都有些誰？發生了什么事？
　　（3）、表演故事2遍 孩子們，聲音的故事真美，我們到外邊去聽聽，聲音又講了那些故事。

　　活動反思：
　　《綱要》指出：科學教育應密切聯系幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現象作為科學探索的對象。為幼兒的探究活動創造寬松的環境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，支持鼓勵他們大膽提出問題，發表不同意見，學會尊重別人的觀點和經驗。所以，我選擇了這個與幼兒夕夕相關的，生活中必不可少的聲音作為活動內容，目標是：1、引導幼兒關注聲音的根源，關注生活中的聲音的多樣性。知道不同的聲音能夠代表不同的含義。2、發揮幼兒想象力，培養幼兒的創新意識和想象力。
　　通過活動幼兒基本達到預定目標,幼兒在活動中積極性很高,主要是因為本次活動的內容新,又是幼兒所熟悉的,每個幼兒都具有一定的生活經驗,每個孩子都可以說上幾句,所以,課堂氣氛非常活躍,每個孩子都積極踴躍的參與。但我也從中看到了許多不足,因為這次活動是全江津開發活動,我非常重視這次活動,害怕在上課的時候有什么閃失,所以在平時的活動中就有意豐富幼兒的某些知識,反而在活動中現得有些不自然,有點造假的感覺,很不舒服。其次,活動的開始部分游戲的時候,兩個老師配合得不是很好,影響了上課的節奏。所以在今后的公開課中,更應注意這些問題。