大班語言活動《畢業詩》教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動重難點，活動過程，活動反思等內容，體會詩歌表達的情感，激發幼兒對老師、幼兒園的留戀之情，培養幼兒的記憶力、口語表達能力，適合幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看《畢業詩》教案吧。

 　　活動目標：
　　1、體會詩歌表達的情感，激發幼兒對老師、幼兒園的留戀之情。
　　2、培養幼兒的記憶力、口語表達能力。
　　3、引導幼兒理解詩歌內容，初步學習朗誦。
　　4、豐富詞匯：畢業.
　　5、引導幼兒在詩歌中學習，感悟生活。

　　活動準備：
　　物質――錄音機、自錄詩歌磁帶； 幼兒園園景圖片，電腦、電視知識――回憶在園生活學習的情景 

　　活動重難點：
　　重點――引導幼兒在理解詩歌的基礎上，初步學習朗誦難點――體會詩歌表達的情感

　　活動過程：
　　一、導入談話：你準備去哪個學校上學？

　　二、展開
　　1、師：你在小學會做些什么呢？請小朋友聽老師朗誦一首詩歌，名字叫《畢業詩》教師有表情地朗誦詩歌的第一段師：再過幾天，小朋友就要進小學，做一個一年級的小學生，坐在明亮的教室里，讀書、寫字多么神氣！
　　2、回憶在幼兒園的三年中，能說一說對你印象最深的一件事嗎？
　　打開幼兒園園景的圖片，小朋友游戲的圖片等提示幼兒可以說一說
　　A、在上幼兒園時不會做的事上幼兒園以后學會了；
　　B、在幼兒園最快樂的事……
　　3、我們一起聽一聽詩歌中是怎么說的？欣賞詩歌的第二段剛才詩歌中說的和你想的一樣嗎？
　　師：小朋友剛來幼兒園的時候什么也不會，現在呢學會了自己上廁所、洗手、吃飯、唱歌、畫畫、跳舞、講故事，有的小朋友還參加了美術比賽、故事大王比賽、跳舞……還榮獲到了各種獎勵
　　4、你們獲得的成績和幼兒園老師的教育是分不開的，那你想給老師說些什么呢？
　　引導幼兒大膽說自己的心里話 欣賞詩歌的第三段
　　5、我們一起完整地欣賞一遍詩歌《畢業詩》可讓幼兒和老師一起朗誦

　　三、結束集體唱歌曲《老師再見了》

　　活動反思：
　　這首《畢業詩》，描述的是孩子們畢業時的真切想法。在組織教學過程中，我和孩子們一起回憶以前的美好時光，感受孩子們那純真而又細膩的情感，使我一次又一次地感動著；而且，我還意外地發現，利用這個活動還能對孩子進行團結友愛的教育。