大班語言活動繪本《漏》教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，細致觀察畫面，感受故事有趣的情節及角色的心理活動。能大膽表達，增強閱讀興趣。適合幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看幼兒園大班語言繪本《漏》教案吧。

幼兒園大班語言教案：繪本《漏》

活動目標： 　　
1、細致觀察畫面，感受故事有趣的情節及角色的心理活動。 　　
2、能大膽表達，增強閱讀興趣。 　　

活動準備：課件、繪本書、音樂　　

活動過程： 　　
一、觀察封面，激發幼兒閱讀興趣。 　　
1、師：今天老師帶來了一本繪本圖書，在這本繪本圖書的封面上你看到了什么？ 　　
2、師：老爺爺、老奶奶在干嘛？為什么抬頭？表情是什么樣？ 　　
3、師：到底發生了什么事讓爺爺奶奶這樣呢？我們一起來看一看聽一聽。 　　

二、播放課件，觀察圖片，了解故事。 　　
1、出示課件圖片。師：看有個什么動物呀？驢長的怎么樣？除了驢還有誰？ 　　
2、師講述故事第一段：從前有座驢背山，山腰間住著個王老漢，王老漢家養了一頭大胖驢。 　　
3、出示課件圖片。師：這時，誰來了。還有誰？他會是誰呢？為什么是小偷？（瞧那賊溜溜的眼睛像什么人啊？） 　　
4、出示圖片。師：老虎和小偷看到了這么肥的的驢心里都是怎么想的？（幼兒講述，師貼圖。） 　　
5、出示課件圖片。師：晚上。他們來了。老虎怎么來？（偷偷摸摸，趴著來的。）小偷怎么來？眼睛為什么向后看？（東張西望）為社么戴帽子？（模仿小偷的動作。） 　　
6、出示課件圖片：老虎在干什么？（墻破了，挖墻角）小偷在干什么？（屋頂上，扒開屋頂） 　　
7、出示課件圖片。王老漢被驚醒了，起床了。奶奶呢？（有點醒，半夢半醒）。奶奶說：……。那漏是什么意思呢？ 　　
8、老虎明白漏的意思嗎？從哪里看出來的。（什么情況下才抓這頭啊！）小偷呢？師講述老虎和小偷的心里活動。 　　
9、出示課件圖片。小偷掉那里？從哪里看出來？他們倆嚇的邊跑邊喊：“哎呀，是漏啊。”他們認為漏是什么？（旋風 石頭） 　　
10、下雨了，老虎和小偷還想著大胖驢，一回頭老虎和小偷碰了面，老虎認為誰是漏，小偷認為誰是漏。遇到后她們心里怎么樣。 　　

二、幼兒閱讀，找出故事的結局。 　　
1、師：故事還沒有完，大胖驢被吃掉、偷走了嗎？這漏到底是什么呢？請孩子們自己翻閱，找到答案。 　　
2、幼兒自由翻閱。注意閱讀姿勢,留意頁碼。 　　
3、師：你在哪一頁上找到了答案。驢怎么樣？漏到底是什么？ 　　
4、師：今天老師講的這個故事的名字叫《漏》。老師示范書寫“漏”邊說邊講解漏子的結構。 　　

三、幼兒自由完整閱讀。 　　
1、師：這個故事中的老虎和小偷怎么樣？真愚蠢真笨，這故事可真有趣，真搞笑。 　　
2、請你自己開始閱讀《漏》。找出你覺得最有趣的一頁，然后和旁邊的小朋友說說為什么有趣。 　　

四、請個別幼兒說出自己覺得最有趣的畫面的頁碼，教師點出相應頁碼的畫面，讓幼兒說說有趣的原因。 　　

五、延伸活動。　　
用繪畫的形式創作有趣的畫面。