大班數學活動魚兒水里游教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，探索6的組成，知道6分成兩份有幾種不同的分法，能按順序進行操作，初步感知數的互補關系，適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看魚兒水里游教案吧。

 　　活動目標：
　　1、探索6的組成，知道6分成兩份有幾種不同的分法。　　
　　2、能按順序進行操作，初步感知數的互補關系。
　　3、專心自己的操作活動，初步學習檢查自己的活動。
　　4、培養幼兒對數字的認識能力。
　　5、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

　　活動準備：
　　1、經驗準備：幼兒學習過5以內個數的組成　　
　　2、物質準備：教具:小魚六條，記錄紙，筆　　
　　學具：（1）小簍子若干，內放數量為6的小魚片片，記錄紙，筆。　　
　　（2）6個玩具串在一根繩子上，記錄單，筆。　　
　　（3）《幼兒用書》38-39頁，彩色筆若干。

　　活動過程：
　　一. 小魚游走了　　
　　1、教師出示一群小魚：河里游來了一群小魚，你知道一共有幾條小魚嗎？引導幼兒將小于排成一排，并數出和記錄總數。　　
　　2、教師將一條小魚拿開放在面前：幾條小魚游走了？現在小魚分成了兩份，每一份是幾條？引導幼兒根據小魚的位置說一說小魚分成了1和5，并記錄。　　
　　3、請個別幼兒移動小魚，引導幼兒繼續按小魚的位置進行分合并記錄。　
　
　　二. 小組操作活動　　
　　1、小魚游游游。幼兒先將小魚排成一排，記錄總數，然后演示小魚游來了或游走了，說一說每次分合的結果并記錄。　　
　　2、分玩具。將6歌玩具穿在一根繩子上，引導幼兒現數總數并記錄，然后再將玩具分成兩份，波導繩子的兩頭，并記錄下分的結果。　　
　　3、看房子圖寫分合式，引導幼兒打開幼兒用書（P38頁），看房子分類圖，請你先將6個圓點分成兩份，再用數字記錄，最后寫分合式。　　
　　4、看算式進行5以內的加減運算。　　
　　5、給鉛筆排序，觀察鉛筆的長短，在圈中寫上相應的序號。

　　活動反思：
　　充分利用幼兒現實生活中的資源，通過作用于幼兒的活動對幼兒發生實質性的影響，讓幼兒在生活和游戲中感受事物的數量關系，體驗數學的重要和有趣。