大班音樂活動加速度圓舞曲教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動重難點，活動過程，活動延伸，活動反思等內容，感受樂曲旋律的變化，感知 ABAC的曲式結構，用合作探究的方法創編故事情景和表演方式，適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看加速度圓舞曲教案吧。

 　　活動目標
　　1. 感受樂曲旋律的變化，感知 ABAC的曲式結構。
　　2. 用合作探究的方法創編故事情景和表演方式。
　　3. 樂意與同伴協商共同解決問題，體驗合作游戲的快樂。
　　4. 培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
　　5. 樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　活動準備
　　物質準備：《加速圓舞曲》音樂（節選）、音樂圖譜。
　　經驗準備：課前幼兒多次熟悉過《加速度圓舞曲》音樂，并隨樂初步嘗試想象創編故事。

　　活動重難點
　　活動重點：感知樂曲的旋律變化。
　　活動難點：根據樂曲旋律的變化能用肢體動作表達故事情景。

　　活動過程
　?。ㄒ唬┬蕾p《加速圓舞曲》全曲，引導幼兒表達感受。
　　師：這幾天小朋友聽了一首音樂，今天再來聽一聽，要一邊聽一邊想，你覺得這首音樂里好像講了什么事情？
　　教師播放音樂與幼兒一起傾聽。
　　師：聽完音樂你想到了什么？你覺得音樂里發生了什么事？
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　?。ǘ┓謩e請幼兒隨樂用動作表達自己聆聽后的感受，初步感知樂曲中旋律的變化。
　　請幼兒集體隨樂表演，初步感受樂曲旋律的變化。
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　　（三）出示圖譜，借助故事情景幫助幼兒理解樂曲旋律變化。
　　師：剛才有的小朋友好像在表演某某的故事，那我們來一邊聽音樂一邊想這個故事里到底都發生了哪些事情？
　　分段講解圖譜，引導幼兒隨樂用動作表現，感知樂曲abac的段落結構。
　　……

　　（四）幼兒自由結伴選擇不同情景的小組，創編情景表演，感應樂曲旋律的變化。
　　1.按故事情景分成三個小組，幼兒自由選擇相應的小組。
　　師：現在，我們來分組表演一下好不好？
　　2.各小組創編，教師巡視指導。

　　（五）集體分享各小組成果，并給予評價和建議。
　　師：現在有請我們各組小朋友把你們的合作表演展示給大家，哪一組先來？
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　　今天小朋友們不僅聽了音樂還創編表演了故事情景，你們表現得真好!

　　活動延伸
　　讓幼兒在活動區繼續表演。

　　活動反思
　　《綱要》中明確提出，要提供給幼兒自由表現的機會，鼓勵幼兒用不同的藝術形式大膽的表達自己的情感、理解和想象，要尊重每個幼兒的想法和創造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現方式，分享他們的快樂。音樂欣賞活動《加速度圓舞曲》，旨在為幼兒創設自由、寬松的學習環境，充分發揮幼兒主觀能動性，積極探索，大膽想象，發揮創造力。