大班音樂活動創編舞蹈《鞋匠舞》教案反思主要包含了設計意圖，活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，熟悉旋律及歌詞內容，邊唱歌邊按歌詞合拍地繞線，拉線，釘鞋等動作，借助修鞋的經驗及歌詞情境，自己創編動作，適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看創編舞蹈《鞋匠舞》教案吧。

 　　設計意圖：  
　　幼兒對線有很大的興趣，為了使幼兒知道更多線的用途，而且大班幼兒的身體動作的發展較快，故設計此創編舞蹈的活動。
  
　　活動目標：  
　　1、熟悉旋律及歌詞內容，邊唱歌邊按歌詞合拍地繞線，拉線，釘鞋等動作。  
　　2、借助修鞋的經驗及歌詞情境，自己創編動作。  
　　3、體驗鞋匠勞動時的愉快心情，并了解線的用途。  
　　4、經過舞蹈活動促進全身運動。
　　5、體驗歌唱活動帶來的愉悅。

　　活動準備：  
　　錄像機、錄像帶《老鞋匠的故事》。錄音機，音樂磁帶。
  
　　活動過程：  
　　一、聽音樂《柳樹姑娘》進入活動室。  

　　二、教師帶領幼兒聽音樂 做拍手、拍腳、拍肩的動作，感受音樂 的旋律和節奏，進一步熟悉歌詞內容。 
 
　　三、看錄像《老鞋匠的故事》，讓幼兒感受鞋匠師傅勞動時的愉快心情，知道線的用途。 
 
　　四、聽音樂創編動作。  
　　1、鼓勵幼兒在音樂的伴奏下，按自己的意愿大膽地表現繞線、拉線的動作。  
　　2、將幼兒編的動作與老師編的動作串起來，師生隨音樂共同表演。  
　　3、引導幼兒在前奏是迅速找一個同伴，在音樂開始時面對面地共同白哦眼。  

　　五、復習音樂游戲《抬花轎》，并離開活動室。

　　活動反思：
　　這一節音樂欣賞活動。孩子們忘情地隨樂拍手，盡情地隨樂舞蹈，享受著音樂帶來的快樂與滿足。活動中尊重幼兒的目標、多通道參與的方法、注重冗余度的程序等，對于幼兒園音樂欣賞來說，是最為合理和有效的，只有這樣才能達到音樂欣賞的最高境界——讓孩子發自內心地喜歡。