中班社會活動中秋節教案反思主要包含了設計意圖，活動目標，活動重難點，活動準備，活動過程，活動反思等內容，知道中秋節的來歷、習俗，體驗與同伴一起過節的快樂，適合幼兒園老師們上中班社會活動課，快來看看中秋節教案吧。

 　　設計意圖：
　　中秋節對中班的幼兒來說還是比較陌生，本次活動設計主要是讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，從而激發幼兒對民族文化淵源的喜愛與認識。中班幼兒的認知特點具體直觀形象，所以本次活動通過聽故事，吃月餅和欣賞音樂，使孩子對中秋節有一些認識。

　　活動目標：
　　1、知道中秋節的來歷、習俗。          
　　2、體驗與同伴一起過節的快樂。
　　3、讓幼兒了解節日的由來，感受節日歡樂的氣氛，一起歡度節日。
　　4、運用物品特征與諧音學說祝福語，體驗人們互相關心的美好情感。
　　5、體驗人們互相關心的美好情感。

　　活動重難點：
　　知道中秋節的由來，以及人們對傳統節日的喜愛與向往。
 
　　活動準備：
　　有關中秋節的圖片，月餅（每人一塊）、多媒體。

　　活動過程：
　　一、開始部分                  
　　提問：1、小朋友們，你們喜歡吃月餅嗎？                         
　　2、你們知道什么時候吃月餅嗎       
   
　　二、基本部分                         
　　1、出示圖片，請小朋友一塊看一下圖中都有些什么人，他們在干什么。                         
　　2、接下來，老師給小朋友們講一個故事，小朋友們仔細聽，聽完之后，請小朋友說一說為什么要吃月餅（故事開始，從前。。。。。。）                
　　小結：明年的農歷八月十五是中秋節，中秋節是家家戶戶團圓的日子，大家一塊過中秋節，吃月餅、賞月。                          
　　3、教師宣布中秋節的活動開始了，首先，給每位幼兒一邊吃月餅，一邊聽音樂。感受與同伴在一起過節的快樂。                          
　　4、音樂停止，教師同幼兒再一次說出“農歷八月十五是中秋節”。也希望小朋友回家后把這個故事講給自己的家人聽。                           
　　5、中秋節的活動結束。
          
　　三、結束部分                
　　小朋友今天是不是過的很開心呀，晚上回家后跟自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶一塊賞月。

　　活動反思：
　　本次活動設計幼兒已經知道了中秋節的來歷和習俗，有許多小朋友都表現的很被動，所以，這類活動應放在中秋節前后來搞更能加深對節日的概念，以及深入到活動當中。