大班語言活動菊花教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，感受笛子曲的秋韻，給人帶來的優美意境，大膽地講述對秋天美境的認識，結合水墨畫“菊花”，通過說、聽、看多種感官感知古詩的韻味，適合幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看菊花教案吧。

 　　活動目標：
　　1、感受笛子曲的秋韻，給人帶來的優美意境，大膽地講述對秋天美境的認識。  
　　2、結合水墨畫“菊花”，通過說、聽、看多種感官感知古詩的韻味。
　　3、萌發對文學作品的興趣。
　　4、通過視聽講結合的互動方式，發展連貫表述的能力。
　　5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
  
　　活動準備：  
　　1、水墨畫《菊花》  
　　2、書法《菊花》  
　　3、幼兒對秋天景色已有所了解  

　　活動過程：  
　　一、 音樂導入  
　　1、 今天徐老師帶來了一首用古箏演奏的樂曲，它描述的是一幅美麗的秋景，讓我們閉上眼睛一起來聽一聽，你好象來到了哪里，好象看到了哪些秋天的景色？  
　　2、 幼兒傾聽樂曲  
　　3、 幼兒講述自己對秋天的認識。
 
　　二、 出示水墨畫  
　　1、 結合畫提問：  
　?。?） 畫上主要描述的秋天的什么美景？  
　?。?） 你們看到的菊花是怎么樣的？  
　?。?） 畫上的菊花長在哪里？（繞舍）  
　?。?） 這么美的菊花讓人看得都忘記了時間，你從畫上哪里可以看的出來？（日漸斜）  
　　（5） 你們喜歡菊花嗎？為什么？（不是花中偏愛菊，此花開盡更無花）  

　　三、 老師完整朗誦唐試《菊花》，幼兒欣賞  
　　1、 古代有位詩人叫元稹，他就很愛菊花，于是就寫了一首詩來贊美它。  
　　2、 老師朗誦  
　　3、 幼兒結合水墨畫和老師一起朗誦。  

　　四、 畫、詩、樂結合，感受古詩的韻味  
　　1、 好聽的詩句、好看的水墨畫如果再配上優美的古箏曲就更有韻味了。  
　　2、 集體朗誦  

　　五、你還會哪里秋天的古詩？

　　活動反思：
　　古詩對幼兒是一種即陌生又熟悉的一種文學活動，但作為一種教學活動進行教學，對孩子來說是枯燥的、不能很好的真正的理解其中古詩的含義。所以在教學中我夾著現在的、比較貼近幼兒生活的方式進行教學，讓幼兒更進一步的理解和記憶。