大班社會活動民間游戲大家玩教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，感受民間游戲的豐富性與娛樂性，體驗游戲中規則的重要意義，在錄像再現，同伴討論和玩游戲中，交流和分享民間游戲的特點與玩法，適合幼兒園老師們上大班社會活動課，快來看看民間游戲大家玩教案吧。

 　　活動目標：
　　1、 感受民間游戲的豐富性與娛樂性，體驗游戲中規則的重要意義。
　　2、 在錄像再現，同伴討論和玩游戲中，交流和分享民間游戲的特點與玩法。
　　3、 會和新朋友玩民間游戲，體驗游戲帶來的快樂。
　　4、 在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
　　5、 使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

　　活動準備：
　　前期調查“我喜歡的民間游戲”，民間游戲視頻。班級玩過一些民間游戲。

　　活動過程：
　　一、玩民間游戲，體驗民間游戲帶來的快樂。
　　1、玩民間游戲《石頭剪刀布》，兩人一組用手玩，用腳玩。
　　師：這個游戲還有個名字叫《包剪錘》它是一個民間游戲。什么叫民間游戲呢？
　　2、小結：民間游戲是老百姓自己創編，從古到今流傳下來的喜聞樂見的游戲活動。

　　二、通過看視頻和交流自己喜歡的民間游戲，感知民間游戲的玩法與特點。
　　1、欣賞老吳韶韶視頻片段,了解幾個游戲的玩法。
　　2、幼兒談談自己知道的民間游戲。
　　3、展示“民間游戲寶典”，激發幼兒嘗試玩更多民間游戲的愿望。
　　小結：民間游戲是中華民族的傳統文化，種類很多，很豐富，不受場地、時間的限制，可以一人玩，也可以多人玩，玩具簡單，便于收集，有的配有瑯瑯上口的兒歌，簡單易學。是不論小朋友、大人，老人都喜歡玩的娛樂活動。

　　三、學玩民間游戲，感知游戲規則的重要性，知道玩民間游戲時應該注意安全。
　　1、看視頻欣賞民間游戲《狡猾的狐貍你在哪里》 討論：這個游戲是怎么玩的？
　　教師和幼兒一邊回憶游戲的玩法一邊進行游戲
　　小結：要玩得開心，游戲的規則很重要。
　　2、明確規則，再次進行游戲（1～2次）

　　四、探討和實踐，如何與新伙伴一起玩民間游戲。
　　1、交流討論和新伙伴玩時應注意的問題。
　　指導語：我們很快就要上小學了，在小學里，我們會認識新伙伴，這些民間游戲還可以和新伙伴玩，我們可以怎樣玩？
　　規則：游戲前統一規則；游戲時遵守規則；
　　安全：在合適的時間，場地，選擇合適的游戲玩，注意安全；
　　小結：民間游戲只有大家遵守游戲規則，和伙伴合作玩，注意安全，才能玩的開心。
　　2、實踐：教新朋友玩民間游戲
　　師：今天來了許多的客人老師，他們也是我們的新朋友，我們請他們一起來玩民間游戲，好嗎？教會他們玩法，規則，然后一起合作玩。
　　師幼共同玩游戲“炒蠶豆”。

　　活動反思：
　　幼兒園教育應以游戲為基本活動，同時，游戲也是幼兒最喜歡的活動。我設計的這節社會活動，采用了幾個比較典型的、幼兒感興趣的游戲，讓幼兒親自體驗合作、感受合作的樂趣。幼兒積極性很高，特別是平時比較膽小、靦腆的幼兒也能主動參加。另外，孩子進入大班以后，已經有明顯的合作意識，但是他們缺乏科學的合作方法，因此，我根據這一情況，設計了本活動，但對于幼兒來說，單靠這一節活動不可能完全掌握，需要在不斷的、反復的練習中才能真正體悟合作的要領，因此，在平時的生活活動、體育活動中也應該貫穿這方面的練習，讓幼兒在輕松、自主的環境中充分嘗試，讓每個孩子都能體驗合作的樂趣。