中班民間游戲活動老鷹捉小雞教案反思主要包含了設計意圖，活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，鍛煉幼兒行動的敏捷性和反響本領，學會躲閃，通過幼兒對民間游戲的了解，培養幼兒團結合作的精神，弘揚我國民族文化，適合幼兒園老師們上中班游戲活動課，快來看看老鷹捉小雞教案吧。

 　　設計意圖：    
　　中班幼兒活潑，特別喜歡體育游戲，但游戲的規則意識、安全意識不強，所以戶外活動應選擇簡單易學，孩子感興趣的游戲。《老鷹捉小雞》這一民間游戲易懂、易學，動作簡單有趣，容易被幼兒所接受，且隨時隨地自由結合，不用任何道具就玩的很開心，非常適合小班孩子玩。

　　活動目標：
　　1、鍛煉幼兒行動的敏捷性和反響本領，學會躲閃。
　　2、通過幼兒對民間游戲的了解，培養幼兒團結合作的精神，弘揚我國民族文化。
　　3、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。
　　4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
　　5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

　　活動準備：
　　寬敞平坦的活動區，雞媽媽、老鷹的頭飾；雞寶寶胸飾若干；錄有民間童謠的音樂磁帶。

　　活動過程：
　　1、創設情境，激發興趣。   
　　講故事：雞媽媽領著小雞在草地上找食吃，忽然天上飛來了一只大老鷹，小雞們嚇的大喊：“媽媽救命”雞媽媽大聲說：“孩子們快排好隊，到媽媽身后來。聽媽媽的口令。”老鷹”撲來撲去，心里盤算著怎樣抓到小雞。可是”雞媽媽”緊緊地護著小雞，使老鷹很難有下手的機會。老鷹裝作漫不經心的樣子，突然猛一轉身，向著小雞撲了過去。雞媽媽見狀，大吃一驚，張開了她的雙翅迅速擋住了老鷹的去路，機警地保護著自己的孩子們。而小雞們可聽話了，也一個拉著一個，左躲右閃，不讓”老鷹”抓住。
　　教師：孩子們，雞媽媽是不是很勇敢？小雞是不是很聽話？
　　現在我們出去做游戲，你們聽老師的話嗎？
　　幼兒：聽話
　　2、開始游戲
　　（幼兒扮演小雞，一位老師扮演雞媽媽，另一位老師扮演老鷹）
　　師：小雞寶寶們，雞媽媽我呀想帶你們出去玩玩，你們想去嗎？雞寶寶按順序排好隊，跟著媽媽出發吧。
　　(幼兒在童謠音樂聲中,走進活動場地同時做準 備活動并隊列訓練)
　　幼兒：老鷹來了
　　師：哎呀,誰來了?(老鷹來了)快到媽媽身后躲起來。
　　(師幼玩老鷹捉小雞游戲)

　　三、歸納總結
　　游戲時應該遵守游戲規則，不推不擠，注意安全。

　　四、兒歌韻律，放松活動
　　孩子們真棒，你們出汗了嗎？我們一起休息休息吧！
　　瞧，他們玩得多開心呀！

　　活動反思：
　　中班幼兒是幼兒身心發展的重要時期，有他特有的年齡特點：有意行為開始發展，幼兒體力明顯增強，在活動中學會交往，動作發展更加完善。這些表明這一時期的幼兒更需教師對他們進行引導。