中班語言活動夏天真熱教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，理解詩歌內容，感受太陽的火辣，嘗試仿編兒歌，初步了解幾種夏天防曬、保護皮膚的方法，適合幼兒園老師們上中班語言活動課，快來看看夏天真熱教案吧。

 　　活動目標
　　1、理解詩歌內容，感受太陽的火辣，嘗試仿編兒歌。
　　2、初步了解幾種夏天防曬、保護皮膚的方法。
　　3、學會有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。
　　4、引導幼兒在詩歌中學習，感悟生活。
　　5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　活動準備
　　1、一個做成太陽狀的刷子道具。
　　2、《夏天防曬好方法》教學掛圖。

　　活動過程
　　1、猜謎語引出活動主題。
　　紅紅的臉蛋掛天上，又大又圓照四方，它讓萬物來生長，豐收需要它幫忙。
　　2、感受夏天太陽的火辣。
　　（1）談話：小朋友現在是什么季節了？（夏天來到了）如果你站在外邊太陽照在身上有什么感覺？（很熱）你還發現太陽照在什么地方？（照在買菜的人身上、照在汽車上、照在蓋房子的人身上等）幼兒根據自己的生活經驗自由講述。
　　3、請幼兒欣賞詩歌《夏天的太陽很頑皮》，感知太陽的熱量。
　　（1）出示太陽刷子，引起幼兒的興趣。
　　夏天的太陽很頑皮，像把紅刷子，到處找人刷，請小朋友們聽一聽它刷到了那些人？
　　（2）教師一邊演示教具，一邊朗誦兒歌《夏天的太陽很頑皮》。
　　提問：詩歌中夏天的太陽究竟把誰刷得火辣辣的呢？
　　（3）教師演示教具，幼兒根據詩歌做動作（比如：游泳、爬上、騎車等）
　　（4）一名幼兒演示教具，其他幼兒邊做各種動作邊說詩歌。
　　4、引導幼兒根據生活經驗加以想象性描述，進行仿編詩歌。
　　提問：夏天的太陽還會把誰刷得火辣辣的呢？（教師整理后）
　　夏天的太陽很頑皮，
　　拿把紅刷子，
　　到處找人刷。
　　刷刷蓋房的人，
　　刷刷買菜的人，
　　刷刷種地的人，
　　刷刷割麥子的人。
　　5、室外體驗太陽的炎熱。
　　帶領幼兒來到戶外空地上，和幼兒在太陽底下站立一會兒。（在陽光下活動應控制時間，不能太久。）教師將兒歌中的角色變成幼兒的名字或幼兒身體的某一部位。如：刷刷***，刷的***火辣辣；或刷刷小朋友的頭頂，刷的頭頂火辣辣等。
　　6、了解幾種夏天防曬、保護皮膚的方法。
　　（1）引導幼兒討論：
　　提問：剛才你在外面感覺怎么樣？（曬得火辣辣的）如果站的時間長了會怎么樣？（曬壞皮膚）
　　（2）夏天應該怎樣防曬、保護皮膚。
　　啟發幼兒說一說：夏天天氣很熱，太陽火辣辣的，怎樣才能防曬呢？
　　幼兒根據自己的經驗自由回答。
　　出示掛圖，引導幼兒說一說夏天防曬都有什么好方法？
　　教師小結：躲在樹蔭下、中午太熱的時候最好不要出去、戴帽子、口罩、打遮陽傘、擦防曬霜等。
　　結束部分：請幼兒回家把詩歌說給媽媽聽。

　　活動反思
　　因為夏天的炎熱孩子們在太陽下都能感受到，所以能夠較好地理解詩歌的內容。學習詩歌時，孩子們邊做動作邊說非常的感興趣，特別是最后一句：“火辣辣的，”孩子們一起扭動著身體非常喜歡做這一動作，仿編詩歌時孩子們說的很豐富，不但發散了幼兒的思維，使語言表達能力得到發展。通過本次活動使幼兒對怎樣進行防曬有了更清楚的認識，對度過夏天有很大的幫助。