大班美術活動沙畫教案反思主要包含了活動目標，活動重難點，活動準備，活動過程，活動反思等內容，在熟悉沙的特性的基礎上，初步學習沙畫的作畫步驟，激發幼兒熱愛大自然的情景，大膽表現大自然的美麗景色，適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看沙畫教案吧。

 　　活動目標：
　　1、在熟悉沙的特性的基礎上，初步學習沙畫的作畫步驟。
　　2、激發幼兒熱愛大自然的情景，大膽表現大自然的美麗景色。
　　3、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。
　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
　　5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

　　活動重難點：
　　重點：學習沙畫的作畫步驟。
　　難點：把固體膠涂均勻。

　　活動準備：
　　1、小勺、大盤子、固體膠。
　　2、桌子上放卡紙及油畫棒、水彩筆、彩沙，幼兒任選一種材料作畫，也可兩種工具交替使用。

　　活動過程：
　　(一)語言引導，引起興趣。老師請幼兒介紹去朱家尖看沙雕、到海邊玩的經驗并通過提問來引起幼兒對活動的興趣。
　　提問： (1)為什么大家都愛去朱家尖玩? (2)在大海邊還可以做些什么事? (3)沙可以做沙雕，還可以做什么?

　　(二)老師出示范畫，引導幼兒欣賞討論。讓幼兒看看畫上有什么，一起尋找這張畫的“特別”之處，說說它與我們平時的畫有什么不同?(有一處地方是用沙來代替的)老師還可以引導幼兒觀察畫面，啟發幼兒運用已有的技能及新的方法組合創作。

　　(三)老師操作演示。
　　重點演示作沙畫的步驟：
　　(1)決定畫面中某一部分作沙畫，留出不涂色；
　　(2)將留出部分用固體膠涂均勻；
　　(3)選擇彩沙并將沙撒在固體膠上，用小勺背面抹勻；
　　(4)把卡紙豎起，讓多余的彩沙掉到大盤里；教師可讓幼兒觀察固體膠涂均勻與不均勻的不同效果，體會到做事認真、仔細與“美”的關系。
 
　　(四)幼兒創作。
　　(1)教師提示幼兒將平時所見到的海邊風景表現出來。
　　(2)引導幼兒選擇多種材料作畫并選擇最突出部分做沙畫，選擇合適的彩沙色彩。
　　(3)當有的幼兒固體膠沒涂均勻，沙畫部分出現“漏洞”時，應勸阻幼兒不要加涂固體膠，否則會使畫面一團糟，鼓勵其下次嘗試。

　　(五)引導講評。
　　(1)將幼兒作品展示出來，集體找找或由作者介紹哪一部分是沙畫。
　　(2)說說制作時的體會。這樣有助于幼兒動作的內化和思維發展，同時也為幼兒創設了相互學習，共享成功樂趣的環境。

　　活動反思：
　　大班幼兒手部肌肉的靈活性、準確性日趨提高，如果一成不變地使用同一種工具，同一種方法，將不利于促進手部肌肉的正常發展，也不利于藝術的表現和創造。此活動結合我市特有的優勢――沙雕，讓幼兒對沙充滿了神奇和向往，又迎合幼兒愛玩沙的心理，利用彩沙的特點與藝術活動相結合，為幼兒創設了大膽表現、自由創造、充分嘗試的機會，能進一步擴大使用工具材料的范圍，體會多種材料組合創造的效果，從而提高藝術表現能力。