大班語言活動小蛋殼歷險記教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，體驗故事的趣味性，感受故事中小蛋殼的機智、勇敢，了解小蛋殼歷險的過程，理解故事情節，能用語言清楚地表達自己對故事的理解，適合幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看小蛋殼歷險記教案吧。

 　　活動目標 　　　　
　　1、體驗故事的趣味性，感受故事中小蛋殼的機智、勇敢。 　　 　　
　　2、了解小蛋殼歷險的過程，理解故事情節，能用語言清楚地表達自己對故事的理解。 　　 　　
　　3、知道遇到危險要積極動腦筋想辦法保護自己。 　
　　4、能自由發揮想像，在集體面前大膽講述。
　　5、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。
　 　　
　　活動準備 　　 　　
　　1、課件《小蛋殼歷險記》。 　　 　　
　　2、故事《小蛋殼歷險記》視頻。 　　 　
　
　　活動過程 　　 　　
　　一、出示ppt,引導幼兒猜想故事內容 　　 　　
　　1、幼兒觀看ppt 　　 　　
　　2、提問：這是誰?它長得什么樣？ 　　 　　
　　有一天，小蛋殼娃娃出門了，猜猜它會遇到什么事情？ 　　 　
　
　　二、播放ppt，分段欣賞故事、理解故事內容提問：小蛋殼遇到了誰？它們之間會發生什么？(仔細觀察它們的面部表情)小老鼠想用小蛋殼做什么？一起來聽一聽（播放課件，欣賞故事）你們覺得小蛋殼會愿意嗎？（引起幼兒爭議闡述理由）觀看課件，揭示謎底。追問，為什么小蛋殼會跟小老鼠走？ 　　 　　
　　下雨了，它們該怎么辦？（幼兒自由講述）小老鼠怎么會把小蛋殼當成雨帽的？這頂雨帽好不好，為什么？ 　　 　　
　　小老鼠為什么吱吱叫？小蛋殼會說什么？ 　　 　　
　　如果你是小蛋殼你會怎么說？ 　　 　　
　　小蛋殼為什么要讓小老鼠把自己當做小船？如果你是小蛋殼，你會想出什么辦法？ 　　
 　　
　　三、完整欣賞故事，重點了解小蛋殼動腦經保護自己的經歷。 　　 　　
　　1.請幼兒故事錄音，理解故事名稱。 　　 　　
　　"什么叫歷險記？歷險記，就是外出時遇到許多危險的事。"
　　2.請幼兒回憶故事中小蛋殼的經歷。 　　 　　
　　"小蛋殼出門，遇到了哪些危險的事情？"
　　3.說說小蛋殼保護自己的辦法。 　　 　　
　　讓幼兒分小組開展討論。 　　 　　
　　"遇到危險，小蛋殼是怎么保護自己的？"（請每個小組派一名代表發言）
　　4.幫助幼兒理解故事重點。 　　 　　
　　"小老鼠怎么會把小蛋殼當成雨帽？這頂雨帽好不好，為什么？""小蛋殼為什么要讓小老鼠把自己當做小船？" 　
　 　　
　　四、想象遷移，教師和幼兒雙向設疑并解答。 　　 　　
　　1."你們喜歡小蛋殼嗎？為什么喜歡？" 　　 　　
　　2."如果你是小蛋殼，你還會用什么辦法來對付小老鼠，保護自己?" 　　 　　
　　3."你還有什么地方不明白？" 　　 　　
　　4.師幼共同小結。

　　活動反思
　　幼兒期是語言發展，特別是口語發展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發展起來的，應為幼兒創設自由、寬松的語言交往環境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應。幼兒的語言學習應在生活情境和閱讀活動中引導幼兒自然而然地產生對文字的興趣。