大班音樂活動蟲兒飛教案反思主要包含了活動目標，活動重難點，活動準備，活動過程，活動反思等內容，幼兒樂于學習歌謠，感受歌曲優美，輕柔的旋律，能夠在理解歌曲內容的基礎上有感情的唱歌，適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看蟲兒飛教案吧。

 　　活動目標：
　　1.幼兒樂于學習歌謠，感受歌曲優美，輕柔的旋律。
　　2.能夠在理解歌曲內容的基礎上有感情的唱歌。
　　3.看圖理解歌曲的歌詞的含義，嘗試用優美的聲音唱歌。
　　4.培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
　　5.樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　活動重難點：
　　活動重點：看圖理解歌詞的含義，嘗試用優美的聲音唱歌。
　　活動難點：能夠在理解歌曲內容的基礎上，有感情的唱歌。

　　活動準備：
　　材料準備《蟲兒飛》歌詞的相應圖片，歌曲音頻《蟲兒飛》

　　活動過程：
　　1.問題導入
　　小朋友你們都喜歡什么動物呢？(幼兒回答) 今天老師給大家帶來了一個可愛的小動物，它呀藏在兒歌里，我們一起聽一聽，找出它。
　　2.播放音頻《蟲兒飛》
　　這個可愛的小動物是誰呢？(幼兒回答蟲兒) 聽了這首歌，你們有什么樣的感受呢？是歡快的，還是柔和的。
　　3.分段欣賞，學唱兒歌 這首歌里除了兒歌還有其他的東西，現在我們一起來看一看。
　　(1)出示圖片，引導幼兒說出黑黑的天空，亮亮的繁星，蟲兒飛的場景。教室總結圖片內容，朗誦并清唱，幼兒學唱。
　　過渡語:那蟲兒在思念誰呢？我們一起來看一看
　　(2)出示圖片，引導幼兒說出天上的星星低垂，地上的玫瑰枯萎，冷風吹的場景，因為孤獨，蟲兒來找他們了。教師朗讀并清唱歌曲，幼兒學唱。
　　(3)蟲兒來陪玫瑰了，這會是一個怎么的感覺呢？我們換種方式，聽一聽歌曲的最后部分，你們告訴老師。
　　教師總結:天黑了，蟲兒來陪伴玫瑰了。他們兩個相伴，再也不會孤單了。當我們我們在家里時有爸爸媽媽陪著我們，在幼兒園有好朋友，還有老師陪著我們，所有我們是不孤單的。因此不管我們在哪里，都有人陪著我們，我們都是幸福的。
　　4.播放歌曲，完整學唱
　　(1)我們的兒歌學完了，我們一起跟著音樂，用我們好聽的聲音唱出來。
　　過渡語：小朋友唱的真不錯呀，那老師想問我們這首歌曲可以分為幾個部分呢？(幼兒討論，回答)
　　(2)三個部分，小男生第一部分，小女生第二個部分，最后一個部分我們一起開唱，比比看男生厲害還是小女生厲害。唱完進行評價，以鼓勵為主。
　　5.活動延伸
　　利用區角時間畫一畫歌曲場景 幼兒可以自編舞蹈進行分享。

　　活動反思：
　　幼兒園的孩子喜歡音樂，喜歡唱歌，喜歡用動作表現歌曲，將自己美好的心情表現出來，給孩子提供更多材料，他們會給我們更多的驚喜！