大班美術小小服裝設計師教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，樹立初步的環保意識和廢物利用的意識，學習用一些廢舊材料來設計和裝飾一件服裝，適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看小小服裝設計師教案吧。

 　　活動目標
　　1.樹立初步的環保意識和廢物利用的意識。
　　2.學習用一些廢舊材料來設計和裝飾一件服裝。
　　3.發展創造力和審美能力。
　　4.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
　　5.培養幼兒的技巧和藝術氣質。

　　活動準備
　　經驗準備：請家長帶幼兒去服裝商店欣賞時裝；五名幼兒學會時裝表演
　　物質準備：款式不同的衣服數件，范例一件；剪刀、雙面膠、舊掛歷、裝飾用的廢舊材料若干

　　活動過程
　　一、時裝表演引出課題
　　請五名幼兒穿上款式不同的衣服，伴隨音樂進行時裝表演，讓全體幼兒欣賞。
 
　　二、觀察范例并講解示范
　　1．你看了剛才的時裝表演，你喜歡哪一款式樣的服裝?為什么?  (幼兒自由討論)
　　2．出示范例，問：這件衣服是用什么做的?上面有什么?用了哪些材料?
　　小結：服裝是用掛歷紙制作的，上面的裝飾品有許多，這些亮片是舊包裝紙剪貼的，下面的小掛飾是用果凍殼串成的，英文字母是“哇哈哈”瓶的外包裝紙。
　　我們來當服裝設計師，設計最新、最美、最環保的服裝，今天舉行一個“綠色時裝秀”。
　　教師示范最基本的背心的做法：先裁剪，將掛歷紙對折，并畫上衣服的半邊輪廓，剪下成衣服的前半片，同樣的方法制作后半片，用雙面膠粘合肩縫和側縫，這樣就做成衣服的基本樣子。再裝飾，衣服上的花紋用適當的材料進行設計、裝飾，注意顏色的協調搭配。

　　三、幼兒制作，教師巡回指導
　　1．指導幼兒選擇合適的材料，避免太復雜。
　　2．提醒幼兒將剪下的廢紙放入廢紙籮中，回收一些廢舊材料，盡量避免垃圾的產生。
　　3．幫助一些能力較差的幼兒設計及制作。

　　四、展示作品，互相欣賞
　　讓幼兒將衣服套在自己的身上，隨著音樂表演，自由發揮，展示自己設計的服裝，互相欣賞，最后選出五件最漂亮的作品，放到美術作品展示區。

　　活動反思
　　本活動的設計意圖是培養幼兒的審美情趣與表現力，以及分析能力。圍繞這些核心目標的落實．引導幼兒獲得對服裝的特征、多樣性與個性化的認識：從藝術角度拓展幼兒的視野，讓懂得如何欣賞服裝；學習通過分工協作來策劃、設計、制作、展示服裝，培養溝通表達、團隊協作、藝術審美與表現等能力，體驗自主與分享的樂趣，發展幼兒的綜合能力。