中班美術活動漂亮的大花傘教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，了解圓形的多種裝飾方法，能運用中心對稱設計對稱圖案，能注意選用對比色進行著色，適合幼兒園老師們上中班美術活動課，快來看看漂亮的大花傘教案吧。

 　　活動目標：
　　1、了解圓形的多種裝飾方法，能運用中心對稱設計對稱圖案。
　　2、能注意選用對比色進行著色。
　　3、在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
　　4、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。
　　5、培養幼兒的欣賞能力。

　　活動準備：
　　1、提供色彩和紋樣各有特點的三把傘供幼兒欣賞。
　　2、范畫一幅。圖案參考紋樣若干。
　　3、每人一張傘面紙，水筆、蠟筆。

　　活動過程：
　　一、實物欣賞
　　——你看到過什么樣子的雨傘？你喜歡什么樣子的雨傘？
　　——你們看看這幾把雨傘用了什么方法來裝飾的？
　　小結：這些傘的傘面上用了不一樣的圖案，有的是從中心向四周散開，有的是由中心花紋組成的，還有的是從中心向四周螺旋散開的。

　　二、范例欣賞
　　——你們看，我的這些花紋圖案有什么特別的地方？
　　——上面的顏色有什么特別？
　　——今天我請大家來做設計師，請你自己來選一種裝飾的方法，設計出漂亮、特別的雨傘。

　　三、幼兒設計、教師指導重點：
　　1、圖案布局、設計。
　　2、用色方法：深淺、過度、對比色等。

　　四、作品展示。

　　活動反思：
　　美國著名兒童心理學家布森指出：知覺是一種主動的過程。兒童和成人都能在環境中主動地發現、探索、參與和抽取信息。因此，在活動中，我能尊重孩子的需要，注重孩子個性的發展，引導孩子主動學習，大膽想象，裝飾小花傘。通過活動，孩子們的知識經驗得到了提升，活動的積極性得到了提高，體驗到了美術活動的快樂。