大班社會活動夸夸我自己教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動建議，活動反思等內容，大膽地在弟弟妹妹面前展示自己學到的本領，體驗長大后能在弟弟妹妹面前露一手的自豪情感，適合幼兒園老師們上大班社會活動課，快來看看夸夸我自己教案吧。

 　　活動目標 　　
　　1.大膽地在弟弟妹妹面前展示自己學到的本領。 　　
　　2.體驗長大后能在弟弟妹妹面前露一手的自豪情感。 　
　　3.培養幼兒敏銳的觀察能力。
　　4.發展幼兒思維和口語表達能力。
　　5.在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
　
　　活動準備 　　
　　1.聯系弟弟妹妹班級，做好與他們共同活動的準備。 　　
　　2.每個幼兒分頭準備自己的拿手節目。 　　
　　3.手工制作材料人手一份，如太陽鏡、小涼帽等。 　　

　　活動過程 　　
　　1.露一手。 　　
　　――去弟弟妹妹班級做客，注意使用禮貌用語。 　　
　　――才氣展示秀。引導幼兒表演唱歌、跳舞、朗誦、演奏樂器等拿手節目。 　　
　　――教師帶領弟弟妹妹為哥哥姐姐的節目熱烈鼓掌，使幼兒體驗成功感和自豪感。 　　
　　2.看我的。 　　
　　――熱烈歡迎弟弟妹妹來到自己班級做客。 　　
　　――讓弟弟妹妹坐在身邊，觀看手工制作的過程，如制作太陽鏡、小涼帽等。 　　
　　――將作品送給弟弟妹妹，千口他們共同賞玩。 　　
　　3.夸夸我自己。 　　
　　――請幼兒互相交流自己向弟弟妹妹展示自己的本領的感受。 　　
　　――一起念兒歌：哥哥姐姐本領大，表演節目頂呱呱，會做手工會畫畫，弟弟妹妹笑哈哈，笑哈哈。
 　　
　　活動建議 　　
　　1.活動前與個別膽小、內向的幼兒交往，激發他們為弟弟妹妹表演的愿望。 　　
　　2.可利用日常活動排練自己準備表演的節目。

　　活動反思
　　每個班里都會有這么一部分小朋友，他們不夠自信，同樣也會有一部分過分自信的小朋友。不夠自信的孩子總覺得自己什么都比上別人，甚至找不到自己的優點。而過分自信的孩子卻只看到自己的優點，看不見自己的缺點，而看別人的時候卻恰恰相反。這兩種就是兩個極端，哪一種都不好。我們應該幫助不自信的孩子樹立自信，像活動中，我請小朋友幫助找不到自己優點的孩子找找優點，聽到有那么多小朋友說出自己的優點，他們很高興。而對于那些過分自信的孩子，我們也應該讓他們明白自己不是什么都好，也有不好的地方，世界上沒有完美的人，有缺點是必然的。這也是一種因材施教吧!