大班美術活動有趣的表情教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，能用刻刀在陶土上刻畫出有趣的表情并用彩紙進行拓印，通過觀看視頻，學習拓印畫的制作方法，適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看有趣的表情教案吧。

 　　活動目標：
　　1、能用刻刀在陶土上刻畫出有趣的表情并用彩紙進行拓印。
　　2、通過觀看視頻，學習拓印畫的制作方法。
　　3、體驗拓印畫創(chuàng)作中帶來的快樂。
　　4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
　　5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動準備：
　　物質(zhì)準備：陶土、彩紙、顏料、刻刀、排筆、有趣的表情PPT、背景音樂
　　經(jīng)驗準備：在日常生活中了解各種表情。

　　活動過程：
　　一、 欣賞PPT，幼兒觀察各種表情的圖片的臉部特征，拓展幼兒經(jīng)驗。
　　1、欣賞PPT，引導幼兒觀察各種表情的圖片。
　　教師：我這里有幾種有趣的表情圖片,大家來看一看。
　　2、教師引導幼兒觀察和討論不同表情時，五官的不同形態(tài)。
　　你覺得哪種表情最有趣?它是什么表情?從哪里可以看出來?

　　二、 通過觀看視頻，幼兒學習制作拓印畫。
　　1、出示范例和制作材料，激發(fā)幼兒制作欲望。
　　教師：剛剛的有趣表情，我制作成了一幅畫?它和我們平時的畫有什么不一樣?用什么材料制作的呢?是怎么制作的呢?
　　2、教師播放視頻，幼兒了解拓印畫的制作過程。
　　總結：制作的幾個步驟。(刻畫表情—涂刷顏料—用紙拓印)
　　3、個別幼兒嘗試，教師總結制作的幾個重要環(huán)節(jié)。

　　三、幼兒操作，教師巡回指導。
　　重點：學習拓印畫的制作方法。
　　難點：用刻刀在陶土上刻畫出有趣的表情。

　　四、作品展示、相互欣賞評價。
　　1、幼兒隨音樂自由創(chuàng)作。
　　2、幼兒的作品展覽，教師帶領幼兒進行參觀。

　　活動反思：
　　《綱要》中多次提到，要通過藝術活動激發(fā)情趣，體驗審美愉悅和體現(xiàn)成就感。幼兒對藝術活動的表現(xiàn)往往帶有“情緒色彩”，常停留在“好玩”、“我喜歡”的水平上。結合平時的活動，我發(fā)現(xiàn)大班幼兒的創(chuàng)作欲望非常強，有趣的材料和鮮艷的色彩能給他們帶來極大的滿足。因此，我以陶泥拓印作為此次活動的主題，同時，我在生活中尋找創(chuàng)作的素材，我發(fā)現(xiàn)大班幼兒對于人物線條的刻畫有了一定的基礎，豐富的人物面部表情又易于孩子觀察、體驗、創(chuàng)作和欣賞，非常適合大班幼兒。所以，我設計了美術活動：拓印畫《有趣的表情》，重點在于學習拓印畫的制作方法。難點是用刻刀在陶泥上刻畫出有趣的表情。讓幼兒樂于主動嘗試，通過動手操作，在輕松、愉快的氛圍玩中學，在玩中獲得美術技能的提升。