大班美術活動中國紅裝飾品制作教案反思主要包含了設計思路，活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，在看看、講講以紅色為寓意的“喜慶、吉祥”事物過程中，感受中國紅明快艷麗的色調，傾聽同伴的表達并大膽表達自己的感受，嘗試制作各類紅色的民間裝飾品，提高幼兒對民間藝術的興趣，適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看中國紅裝飾品制作教案吧。

 　　設計思路：  
　　中國紅是中國人的魂，尚紅習俗的演變，記載著中國人的心路歷程，經過世代承啟、沉淀、深化和揚棄，傳統精髓逐漸嬗變為中國文化的底色，彌漫著濃得化不開的積極入世情結，象征著熱忱、奮進、團結的民族品格。 　　
通過這次集體活動，讓孩子感受“中國紅”，了解傳統民間藝術，并動手制作紅色飾品打扮周圍環境，表達自己喜慶快樂的情感。
 　　
　　活動目標： 　　
　　1、在看看、講講以紅色為寓意的“喜慶、吉祥”事物過程中，感受中國紅明快艷麗的色調，傾聽同伴的表達并大膽表達自己的感受。 　　
　　2、嘗試制作各類紅色的民間裝飾品，提高幼兒對民間藝術的興趣。 　
　　3、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
　　5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。　

　　活動準備： 　　
　　師生共同收集紅色的吉祥物，如：紅包、中國結、窗花等。 　　
　　多媒體課件“中國紅”。 　　
　　傳統樂曲“恭喜恭喜”和錄音機。 　　
　　剪刀、膠水、紅紙、彩筆、打印好的福字若干。
　　
　　活動過程： 　　
　　一、 欣賞傳統樂曲“恭喜恭喜”，體驗樂曲中“喜慶、熱鬧、紅火”的情感 　　
　　1、 欣賞傳統樂曲“恭喜恭喜”，請幼兒談談自己的感受。 　　
　　提問：“這首樂曲給你們的感受是怎樣的？”（喜慶、熱鬧、紅火） 　　
　　2、 出示四種顏色“紅、藍、紫、綠”，選出一種和樂曲給你的感受相同的顏色。 　　
　　3、 紅色象征喜慶、熱烈、吉祥，世界上再沒有哪個國家會像我們中國人那樣喜歡紅色了。 　　
　　最近我們小朋友也收集了一些紅色的物品，今天請他們來介紹一下。（紅包、福字） 　　
　　提問：你收集的紅色的東西是什么？是用來干什么的？ 　　
　　（老師要對這些東西充分地了解，對孩子回答中有價值的東西提升一下，可以再問問為什么喜歡，如：這樣東西我也很喜歡，為什么？師生的呼應） 　

　　二、 欣賞課件,感受“喜慶、吉祥”的寓意，體驗中國紅明快的色彩 　　
　　1、今天我們再來看一看、找一找、猜一猜，還有哪些中國特有的紅色物品。（中國結、剪紙、燈籠、鞭炮、國旗） 　　
　　提問：你看到了什么？我們會在什么時候用到？都是什么顏色的？看見了這些心里有什么感受？有些什么意義呢？ 　　
　　2、你們知道嗎？外國人啊可沒有我們中國人的這些紅色的物品，所以他們對這些東西特別感興趣，他們來到我們中國總是會到小商品、城隍廟去買一些帶回去，在那里他們還蹺起大拇指GOOD、GOOD連聲說好，你們猜猜看他們會帶哪一樣紅色物品回去？（互動） 　　
　　（教師小結：在中國紅色代表“喜慶，吉祥”。過年，過節的時候，人們喜歡穿上紅色衣服，表達開心快樂的心情。用許多紅色的飾物來裝扮周圍的環境，表達祝福。） 　
　
　　三、幼兒自制紅色飾品，布置周圍環境，表達喜慶快樂的情感 　　
　　在音樂中幼兒分五組，開展以下活動：剪窗花、貼福字、卷炮竹、貼紅包、制作中國結

　　活動反思：
　　操作步驟詳細說明，易于幼兒理解與操作。教師將制作步驟演示給幼兒看，讓他們動手制作。